| 读下面两句诗，然后用楷书工整地抄写在横线上。 学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难收。 ________________________________________________ |
| 选出下列各组词语中注音有误的一项是 | ||||
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| 下列各组词语中有错别字的一项是 |
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| A．祷告 枯涸 喧腾 更胜一筹 B．点缀 纳罕 耸立 可望不可既 C．蹂躏 峰峦 崩塌 一丝不苟 D．清洌 惊惶 笼罩 历历在目 |
| 下列词语使用不得当的一项是 |
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| A．翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。 B．虽然没有名角亲自传授指点，但他长年在戏园子里做事，耳濡目染，各种戏路子都熟悉了。 C．每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。 D．高县长说：“全县就你一个人当上了全国劳模，无论怎样说也是凤毛麟角了。” |
| 古诗文默写 （1）余忆童稚时，能张目对日，_____________，见藐小之物必细察其纹理，故时有_____________。（《童趣》沈复） （2）_____________，见不贤而内自省也。（《论语》十则） （3）学而不思则罔，_____________。（《论语》十则） （4）温家宝总理在剑桥大学演讲时，引用唐代诗人王湾《次北固山下》中的名句“_____________，_____________”来形容中国当前的形势：社会发展平稳，人民充满信心。 （5）成语“剪烛西窗”源自《夜雨寄北》，李商隐写下的超越时空，想象日后重逢时情景的诗句是：_____________，_____________。 （6）朱熹的《观书有感》诗中，比喻不断学习新知识，才能达到新境界的两句诗是：_____________？_____________。 |
| 一天，某中学七年级（五）班的王强正要上学，他妈妈突然发病晕倒，不省人事。在众邻居的帮助下，妈妈被及时送进了医院。王强要向班主任陈老师请假，还要把此事告诉出差在外的爸爸。现电话已接通，请你带王强讲话，语言要求简明、连贯、得体。 （1）王强对老师说：“_________________________________。” （2）王强对爸爸说：“_________________________________。” |
| 名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。 《繁星》《春水》是（作者）___________在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，总的说来，《繁星》《春水》大致包括三方面的内容：一是对___________的歌颂；二是对___________的崇拜和赞颂；三是对___________的思考和感悟。 |
| （一） 阅读《春》（节选），完成1~5题。 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。 1．请用一两个词语概括出文中春花和春雨的特点。 春花：________________。 春雨：________________。 2．文中“盼望着，盼望着”连用，表达了作者什么心情？ _______________________________________ 3．体会词语的表达效果。 ①“小草偷偷地从土里钻出来”中“钻”字改成“长”字好不好？为什么？ _______________________________________ ②“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”中“赶趟儿”有什么表达效果？ _______________________________________ 4．作者在写春风时，通过人的哪几种感觉来写的？请就第一句做具体分析 _______________________________________ 5．白居易《钱塘湖春行》也是一首赞美春天的诗作，请将“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”展开描写，60字以内。 _______________________________________ |
| 阅读《回忆我的父亲》，完成1~5题 |
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回忆我的父亲 李开复 |
| 对儿时的我来说，父亲是个严肃而遥远的人。在印象中，父亲言语不多，也不爱逗孩子们笑。所以，在我们的感觉中，母亲的爱像太阳，温暖、无私而透明，父亲的爱则像月亮，冷静、理性而朦胧。 虽然来台湾多年，但是父亲一直不变的，是那满口的乡音。因此，我们的家庭有一个奇怪的现象，就是孩子们跟爸爸讲四川话，跟妈妈和兄弟姐妹讲普通话。所以，一直到现在，我依然可以讲出很多四川话。听到川音，还觉得分外熟悉亲切。 我曾经一度以为父亲并不爱我。他很少表达他的感受，当我逐渐成年的时候，发现他也有他的“爱的语言”。比如他经常趁出门散步的时候，叫我一起出门上学，这样，我们就可以一起走一小段路，这几乎是我们唯一的独处时间。现在想想，父亲总是把这种爱隐藏在沉默的行动里，以至于太阳的光芒总是使月亮的光辉失色。 但是父亲总是说到做到，对孩子们的承诺从未食言。有一次，父亲突发奇想给我出了一道他自认为非常难的数学题，他觉得我肯定答不出来，说如果我做出来，他马上把他的派克金笔送给我。我还清楚地记得那是一道摆火柴的数学题，需要用六根火柴摆出四个同样大的三角形，没想到年幼的我三下五除二，不到两分钟就摆好了。父亲“喜出望外”，立即把派克金笔交到我的手里，要知道，那时候，派克金笔是连大人也少有的贵重物品。 父亲虽然沉默寡言，但是内心一直藏着对中国的大爱，这是我后来才了解到的，他当年为官一场，却又厌恶官场作风，到台湾之后，一直致力于写作。 父亲最宠爱五姐。他过世以后，五姐非常悲痛，专门写文章追忆他。她说，“爸爸来台湾，祖母留在大陆，是他一生最大的遗憾。”从小，爸爸教她的第一首诗是“清明时节雨纷纷”。小时候过年的对联，爸爸就写“时时勤秣马，年年望还乡”。 父亲的中国情结像一条无声的溪流，注入了我的价值观。不知不觉中，当我的人生需要做一些选择时，这些理念影响了我。而这些都是我成年以后逐渐理解的。在父亲的书房里，父亲一直珍藏着钱穆先生赠送给他的书法，上面的字苍劲而从容： 有容德乃大，无求品自高。我知道，这是父亲一生的写照。 1．文段回忆了与父亲有关的哪几件事？ ________________________________ 2．从文中我们可以看出，作者给我们展示了一位怎样的父亲？ ________________________________ 3．联系文中多次提到“父亲沉默寡言”，说说文中画线句中“太阳的光芒总是使月亮的光辉失色。”与前文哪句话相照应？ ________________________________ 4．结尾提到钱穆先生的书法，有什么作用？ ________________________________ 5．古往今来，人们歌颂母亲的诗句很多，如“慈母手中线，游子身上衣”，可是歌颂父爱的却很少。请你依据本文表现出的伟大而厚重的父爱，在例句后面写两个连贯的歌颂父爱的句子。 例：父爱如大海，让我领略了它的浩瀚与深邃；_________________，__________________；__________________，__________________。 |
| 阅读《咏雪》，完成1~5题。 |
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咏雪 |
| 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 1．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”一句总括了谢太傅一家咏雪的背景，精练地交代了时间“__________”、地点“__________”、人物“__________”、事件“__________”等因素。 2．解释加粗的词。 （1）寒雪日内集________________ （2）与儿女讲论文义____________ （3）俄而雪骤__________________ （4）撒盐空中差可拟____________ 3．“儿女”一词古今意义不同，今义指儿子和女儿，古义指________________ 4．用现代汉语翻译下面句子。 未若柳絮因风起 __________________________ 5．兄妹两人一个把雪比作盐，另一个把雪比作柳絮，哪一个更好呢？说说你的理由 __________________________ |
| 阅读古诗《观沧海》，完成1~2题。 |
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观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 |
| 1．国学大师王国维说：“一切景语皆情语。”这首诗所描绘的大海吞吐宇宙的景象，正是体现了诗人的__________________________。 2．说说诗句“洪波涌起”中的“涌”字用的精妙之处。 _______________________________________ |
| 从下列文题中选择一个作文。 （1）大自然是我们的家园，多少年来，它给我们提供了赖以生存的丰厚资源。珍爱它，它将会对我们报以五温馨的馈赠；践踏它，它将会对我们施以严酷的惩罚。 （2）那一刻，我真____________ 要求：①结合个人生活经历，将题目补充完整，例如：高兴、懊悔、伤心、自豪、感动等。 ②写成一篇不少于500字的记叙文 ③线索清晰，内容具体，写出真情实感。 |