| 根据汉语拼音写出汉字。 （bì）_____益 千（zī）_____百态 （chà）_____异 （yā）_____雀无声 |
| 下面一段话中有四个错别字，把它们找出来，然后改正。 在清凉的九月、优雅的九月、希望的九月里，我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》，在文学的殿堂里倘徉，明白了青年应该“发展你自己”，“奉献你自己”的道路；领听了于漪老师的谆谆教导——要多读书，读好书；感受了文学的潜移陌化的力量……散发着磬香的十月、值得憧憬的十月走近了你我他。 ___________________________。 |
| 默写。 ①潮平两岸阔， __。________，江春入旧年。王湾《次北固山下》 ②谁道人生无再少？ ， 。 ③___________，铜雀春深锁二乔。杜牧《赤壁》 ④纸上得来终觉浅，_________。《冬夜读书示子聿》 ⑤问渠那得清如许，_________。《观书有感》 ⑥然而当初她的芽儿， __， __ 。冰心《成功的花》 |
| 下面是学生习作中的一段话，请修改其中的两个病句。 进入了实验初中，晓明似乎真的长大了。①在晨曦与晚霞的交替中，他明白了学习的艰辛；在痛苦与欢笑的轮换中，他明白了时光的匆匆。②成绩优异时，对于他会一脸笑意；成绩下降时，对于他会自我安慰。③面对未来，晓明坚信成功总有一天会向他招手。 第____句，修改意见：________________ 第____句，修改意见：________________ |
| 本学期的第一次语文实践活动“亲近文学·崇尚科学”开始了，师生们纷纷行动起来。作为本次活动的骨干，你自然一马当先。 （1）为了营造读书的氛围，学校准备布置一下环境，请你帮助拟写一条标语。 答：_____________________________________。 （2）语文老师请你策划一次有关阅读名著的交流活动，你打算为这次活动拟一个什么主题？在这次活动中你准备采用哪些形式？至少写出两种形式。 答：______________________________________。 |
| 阅读下面甲、乙两篇文言文，完成1——4题 【甲】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，日：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之：舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ 【乙】宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 1、下列加粗词的意思相同的一项是（ ） ①楚人有涉江者∕宋人有耕者 ②遽契其舟∕因释其耒而守株 ③舟已行矣，而剑不行∕兔走触株，折颈而死 ④其剑自舟中坠于水∕于土墙凹凸处 2、解释下列加粗词的意思。 （1）遽契其舟（ ） （2）不亦惑乎（ ） （3）兔走触株（ ） （4）冀复得兔（ ） 3、用现代汉语翻译下面的句子。 （1）是吾剑之所从坠。 答：__________________________。 （2）兔不可复得，而身为宋国笑。 答：__________________________。 4、甲乙两文后来分别演化成了什么成语？这两则寓言都讽刺了哪种人？ 答：__________________________。 |
| 阅读《成功的花》，完成下面题。 成功的花，／人们只惊羡她现时的明艳！ ／然而当初她的芽儿，／浸透了奋斗的泪泉，／洒遍了牺牲的血雨。 1、将“泪泉”改为“泪水”是否更合适？ 答：_______________________________。 2、“人们只惊羡她现时的明艳！”这一句，是借用“花”这一意象来说理。假如直接说 “成功”，可以这样说，“人们只惊羡成功时的荣耀!”你觉得哪句表达效果更好？ 答：________________________________。 3、“成功的花”和“奋斗的泪泉”、“牺牲的血雨”之间有什么联系？ 答：________________________________。 4、花的成功历程给了你什么启示？在你的积累中，肯定也有能给人以类似启示的名言或俗语，请写出一句。 答：________________________________。 |
| 阅读《安恩与奶牛》的片断，回答小题。 ①在瓦尔普峡集市的牲口交易场上，站着一位老妇人和她的奶牛。她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边，也许是太腼腆羞怯，也许是故意要吸引更多的人的注意。 ②她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞。除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根。 ③她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声，也不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。周围一片嘈杂喧嚣，马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。哦，真是旁若无人，安闲得很。 1、选文第①②段着力描写奶牛的健壮结实和安恩的悠闲自得有何作用？ 答：__________________________________。 2、文章从哪些方面写出安恩的奶牛“是一头好母牛”的？ 答：__________________________________。 3、从选段描写中，你能看出安恩是一个怎样的老人？ 答：___________________________________。 4、这篇小说在写作手法上最突出的特点是什么？ 答：____________________________________。 |
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文学让我理解“日常生活” 余华 |
| 明年五月，我会到法国里昂参加“世界作家圆桌会议”，正在会前的三月份，他们会推出一本文学辞书，他们让每个作家写出500个字的关键词，我写的关键词是“日常生活”。文学是包罗万象的，一个文学作品中包含着政治学、经济学、历史学、社会学、人类学以及个人的隐私和情感，集体和时代的情感等等，即使是100万个字，也无法把文学包括的东西都包括进走。那么和文学尽对应的，又有什么东西能像文学一样包罗万象？那就是我们的日常生活，假如我们的每一个 “每天”都延续起来，那么政治、军事、历史等都会在其中，所以我说我是一个关注日常生活的人，我只要把我认为非常具有代表的日常生活写出来，那么政治评论家就能从中看到政治，历史学家能得到历史学的东西，社会学家可以窥见中国的各种社会形态。 我挑选了日常生活中的关键词，并不是说两个生活正在同样日常生活中的人，他们就是一样的，如果他们对生活的观念和认知不一样，那么即使生活在同一环境中的两个人，他们对生活的体悟也会是完全不同的两种，日常生活能让差别时代的作家不一样，也能让同时代的作家不一样。所以，从这个日常生活延续开来，我发现我认识的一些人里，不管是从事写作，还是其他行业的，我都特别喜欢那些学问多的人。虽然这个人是搞金融投资的，但是他谈起文学、社会学也是滔滔不绝，或者说他能大谈其他和他所研究的专业毫不相干的东西，我喜欢这样的人。我发现这些人有一个共同点，那就是好奇心强，好奇心是特别重要的，有好奇心才华使其学问面变得很广泛，同时又能分析和使用一些有价值的学问和消息。 文学给我带来了非常多美好的东西，有一些是你们所看到的，更多的是你们没有看到的。文学是虚拟的，生活是现实的，实在每个别正在现实中不可能把他的情感和欲望全部表达出来，现实生活了限制了某些表达。像我这样虚构一个世界，可以突破这些限制，无论是写作，还是阅读，它其实都可以让人的内心变得健康起来，尤其是生活正在如今这个时代，节奏快，贫富差距大，我们每一个人，不管成功或不成功，我们都有很多委屈，有很多不高兴，甚至有很多不满，但是正在现实生活中不克表达，阅读文学作品的过程，就是把你的情感放到某个人的情感上，为他们的命运哭，为他们的命运笑，甚至为他们的命运惋惜，为他们的命运高兴。人有时是需要发泄的，这样内心才能平静，文学就能起到这样的作用，这也是别的专业无法替代的。文学在此给了我们很多。（选自《南方都市报》） 1、作者为什么要选用关键词“日常生活”进文学词典？ 答：__________________________________。 2、“日常生活能让不同时代的作家不一样，也能让同时代的作家不一样。”这里的“不一样"指什么？ 答：____________________________________。 3、文学与生活的区别与联系是什么？ 答：____________________________________。 4、作家赵丽宏在《为你打开一扇门》中提出“亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。”本文作者在文中也表达了类似的看法。请从文中找出相关的语句加以说明。 答：____________________________________。 |
| 阅读下面的文字，根据要求作文。 新学期、新环境、新生活，一切都是新的。走进中学以来，你的家庭、你的学习、你的生活一定发生了不少变化。这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心，也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让人觉得自己好像突然长大了许多，成熟了许多。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶。 请以“上了中学以后”为题，把你上中学后最深切的感受写成一篇短文。 要求：①文体不限，诗歌除外； ②写真事，诉真情，内容完整，字迹清晰； ③不少于500字。 |