◎ 2012年人教版七年级上学期语文第二单元练习题的第一部分试题
  • 根据拼音写汉字。
    zǔ____咒 diàn____污 贪lán____ cù____然长逝
  • 找出下面的错别字,并把正确的字写在后面的括号里。
    险象叠生(       ) 获益非浅(       ) 点辍(       ) 繁炫急管(       )
  • 根据解释写出成语。
    (1)谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子(              )
    (2)只能远远看见而不能接近(              )
    (3)整个形体都已经具备了,只是比较微小而已(              )
  • 修改病句,把正确的句子写在下面的横线上。
    (1)我们把教室里的课桌椅擦得干干净净、整整齐齐。                                                                    _________________
    (2)我们人类不但要改造环境,而且要适应环境。
                                                                 __________________
◎ 2012年人教版七年级上学期语文第二单元练习题的第二部分试题
  • 根据要求默写。
    (1)____________________,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,___________________。
    (2)《〈论语〉十则》中,论述学习与思考辩证关系的句子是____________________,____________________。
    (3)现实生活中,人们常用《〈论语〉十则》中的“____________________,____________________” 来表示为人处世要“将心比心”。
  • 古诗文阅读。
      子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
      曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
      子曰:“温故而知新,可以为师矣”。   子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
      子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也”。
      子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
      子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”
      曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”
      子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。  子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”
      子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”
    1、孔子是_______末期人,我国伟大的________家、________家。
    2、给下面画横线的字选择正确的读音。
    (1)语(      )
    A.lún
    B.lùn
    (2)人不倦(       )
    A.huì
    B.huǐ 
    3、把下列句中“知”字指代内容的相应代号填写在括号里。
    (1)人不知而不愠 (     )
    (2)温故而知新 (     )
    (3)是知也 (     )
    A.通“智”,智慧
    B.了解
    C.知道
    4、翻译下面的句子。
    (1)学而不思则罔,思而不学则殆
    ____________________________________________________
    (2)仁以为己任,不亦重乎?
    ____________________________________________________
    5、孔子是我国古代伟大的教育家,传说他“三千弟子,七十二贤人”,他的许多教育思想在今天还放射出夺目的光芒,你还知道他的哪些教育思想?(请你举出一个)
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  • 现代文阅读。

    理想是石,敲出星星之火;
    理想是火,点燃熄灭的灯;
    理想是灯,照亮夜行的路;
    理想是路,引你走到黎明。
    ……    ……
    理想是闹钟,敲响你的黄金梦;
    理想是肥皂,洗濯你的自私心;
    理想既是一种获得,
    理想又是一种牺牲。
    …… ……
    理想使忠厚者常遭不幸;
    理想使不幸者绝处逢生;
    平凡的人因有理想而伟大;
    有理想者就是一个“大写的人”。
    ……    ……
    理想开花,桃李要结甜果;
    理想抽芽,榆杨会有浓阴,
    请乘理想之马,扬鞭从此起程,
    路上春色正好,天上太阳正晴。

    1、为什么诗人认为“理想既是一种获得,理想又是一种牺牲”?
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    2、诗歌中的“大写的人”指的是什么人?
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    3、读完流沙河的《理想》,也许你对理想有新的理解,作为一名初中生,应该树立怎样的理想?如何实现自己的理想呢?请谈谈(50字以内)
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  • 阅读。     
    中国的牛
      对于中国的牛,我有特别的尊敬感情。
      留给我印象最深的,要算那一回在田垄的“相遇”。
      一群朋友郊游,我领头在狭窄的阡陌上走,怎料迎面来了几只耕牛,狭道容不下人和牛,终有一方要让路。它们还没有走近,我们已经预计斗不过畜生,恐怕难免踩到稻田泥水里,弄得鞋袜又泥又水。正在踌躇的时候,带头的一只牛,在离我们不远的地方停下来,抬起头看看,稍迟疑一下,就自动走下田去,一队耕牛跟住它走离阡陌,从我们身边走过
      我们都呆住了,回过头来,望着深褐色的牛队,在路的尽头消失,忽然觉得自己受了很大的恩惠。
      中国的牛,永远沉默地为人类做着深重的工作。在大地上,晨光或烈日下,它拖着沉重的犁,低头一步又一步,拖出了身后一列又一列松土,好让人们下种。等到满地金黄或农闲时候,它可能还担当搬运负重的工作,或终日绕着石磨,朝同一方向,走不计路程的路。
      在它沉默的劳动中,人们得到应得的收成。
      那时候,也许,它可以松一肩重担,站在树下,吃几口嫩草。
      偶然摇摇尾巴,摆摆耳朵,赶走飞附在身上的苍蝇,已经算是它最闲适的生活了。
      中国的牛,没有成群奔跑的习惯,永远沉沉实实的。它们不像印度的牛,负着神圣之名,摇着尾巴在大街上闲荡。
      它们不像荷兰牛、日本肉牛,终日无事可做,悠闲只等一死。它们不像西班牙斗牛,全身精力都尽付狂暴斗争中。默默地工作,平心静气,这就是中国的牛。
    1、第一段在文章中有什么作用?
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    2、第三段画横线句子的叙述,表达了“我”什么样的思想感情?
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    3、第四段中“自己受了很大的恩惠”中的“恩惠”在文中指的是什么?
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    4、本文的“中国的牛”象征什么?
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◎ 2012年人教版七年级上学期语文第二单元练习题的第三部分试题
  • 根据下面句子的特点,仿写一个句子。
      一粒种子,可以悄无声息地在泥土里腐烂掉,也可以长成参天大树。一块煤炭,可以在平庸无奇地在地下沉睡,也可以燃起熊熊烈火。一个人,可以                         ___________,也可以                              ______________
  •   联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”,为了塑造更美好的企业形象,打了一则广告: “人类失去联想,世界将会怎样?”请认真品味这则广告,说说广告中“联想”一词的两方面的含义。
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  • 用“千”字开头写两个成语。(每多写两个加1分,最多可加2分)
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  • 作文。
      题目:1、心愿   2、理想
      要求:(1)任选一个题目,写一篇以记叙为主的记叙文,写出真情实感。(2)适当穿插议论抒情等表达方式。(3)不少于500 字。