| 一艘轮船3.5小时航行了84千米，平均每小时航行（ ）千米。 |
| 将一组数据从（ ）到（ ）或从（ ）到（ ）排列，（ ）的数称为这组数的中位数。 |
| 当一组数据的个数是（ ）时，中位数取中间两个数的（ ）。 |
| 一组数据中出现次数（ ）的数，称为这组数据的众数。 |
| 24.6，25.4，24.7，24.6，24.6，24.9，47.2这七个数的平均数是（ ），中位数是（ ），众数是（ ）。 |
| 3.55，2.85，2.75，3.03，2.85，2.75，2.74，2.75，16.48，2.75这十个数的平均数是（ ），中位数是（ ），众数是（ ）。 |
| 15、 28、24、 30、 28、 23、 28、 24、35这一组数的中位数是（ ），众数是（ ）。 |
| 众数的特点是（ ）。 |
| 请根据下面的统计图回答问题。 |
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| （1）上图是一个（ ）式（ ）统计图。 （2）明明和亮亮第一次跳远的成绩相差（ ）米。 （3）明明第二次跳远成绩是亮亮的  。 （4）他们第（ ）次成绩相差最多。 （5）明明的成绩呈现（ ）趋势变化。 （6）他们两人的平均成绩是（ ）米，中位数是（ ），众数是（ ）。 （7）（ ）的成绩好。 |
| 众数比中位数更精确。 |
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| 众数比中位数更能代表全体数据的一般水平。 |
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| 在同一组数据中，中位数总是比众数大。 |
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| 众数能够反映一组数的集中情况。 |
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| 某工厂要反映十二个月份产量的增长变化情况，应选用 |
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| A．统计表 B．条形统计图 C．折线统计图 D．扇形统计图 |
| 6个小朋友的踢毽子成绩分别是：44个、45个、47个、47个、70个、47个。能代表他们6个人踢毽子的一般水平的数是 |
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| 他们6人踢毽子的成绩众数是 |
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| A．47个 B．48个 C．50个 D．45个 |
| 五年二班男同学的体重如下。（单位：千克） 29 34 26 31 37 30 32 28 40 36 30 27 33 32 37 28 35 29 26 34 30 （1）这组数据的中位数和众数各是多少？ （2）体重在35~39千克的有多少人？ |
| 下面记录的是第1小组同学有课外书的数量 （单位：册）。 27 13 25 16 28 17 26 18 19 27 11 7 （1）这组数据的平均数是多少？ （2）中位数和众数各是多少？ （3）你认为哪个数据能代表第一组同学有课外书的一般水平？ |
| 两个筑路队四天筑路情况如下： |
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| （1）根据表中数据，画出折线统计图。 |
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| （2）哪个队修得更快些？ （3）哪一天筑路米数相差最少？ （4）乙队第三天筑路的米数是甲队的几分之几？ （5）甲队第四天筑路的米数比第一天多几分之几？ （6）乙队第二天筑路的米数是四天总筑路米数的几分之几？ |