人教新课标五年级数学下册同步练习第二单元 2、5、3的倍数的特征(2)-小学数学-n多题

◎ 人教新课标五年级数学下册同步练习第二单元 2、5、3的倍数的特征(2)的第一部分试题

把下列数按要求填入括号内。
1，5，8，10，15，18，19，25，45，52，55，56，60，70，72，75
奇数（）；偶数（）；2的倍数（）；5的倍数（）；既是2的倍数又是5的倍数（）。

5的倍数的特征：个位上是（）或（）的数。
既是2的倍数又是5的倍数的特征：个位上是（）的数。
如果a是偶数，与它相邻的两个数是（）和（）。
下面的数中是5的倍数的有（）。
12 20 22 25 30 115 127 136 145 200
下面的数是既是2的倍数又是5的倍数的数有（）。
137 122 150 240 215 300 185 140 170

◎ 人教新课标五年级数学下册同步练习第二单元 2、5、3的倍数的特征(2)的第二部分试题

在相邻的两个自然数中，偶数比奇数大1。

[ ]
相邻的两个自然数的乘积，一定是2的倍数。

[ ]
5是2.5的倍数。

[ ]
奇数加奇数等于奇数，偶数加偶数等于偶数。

[ ]

算一算。
聪聪通过计算下列的算式，总结出一段话。请你也算一算，验证一下他说得对吗？

424÷4=	925÷25=
7354÷4=	835÷25=
9840÷4=	850÷25=
126÷4=	355÷25=
628÷4=	10000÷25=
766÷4=	1005÷25=

通过计算可以知道，4或25的倍数的特征是：一个数的后两位是4或25的倍数，这个数就一定是4或25的倍数。

下列各算式中，被除数能被除数整除的有

[     ]

A．9÷2= 4.5
B．42÷6= 7
C．0.8÷0.2= 4
D．4÷0.5 = 8

◎ 人教新课标五年级数学下册同步练习第二单元 2、5、3的倍数的特征(2)的第三部分试题

下列数中，既是2的倍数又是5的倍数的是

[     ]

A．9045
B．7082
C．10790
D．2537
下面各式中，能除尽的有

[     ]

能整除的有

[     ]

A．3÷1.5
B．7÷3
C．21÷7
D．1÷3
用48个大小相同的正方形拼一个长方形，有多少种不同的拼法？
一个数是48的因数，同时又是4的倍数，这个数可以是多少？
从0、1、4、5四个数字中任取三个数字组成三位数，使这个三位数同时是2和5的倍数。
用2、5和7排成一个三位数。
（1）使它成为2的倍数，能有几种排法？
（2）使它有因数5，有几种排法？
一个三位数是5的倍数，且各个数位上的数字和是8，请写出这样的三位数。