| 下列图形中，不是轴对称图形的是 |
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A B  C  D  |
| 甲型H1N1流感病毒的直径大约为0.000 000 081米，则这个数用科学记数法表示为 |
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| A、8.1×10-9m B、81×10-9m C、8.1×10-8m D、 0.81×10-7m |
| 下列成语所描述的事件是必然事件的是( ) |
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A、拔苗助长 B、瓮中捉鳖 C、水中捞月 D、守株待兔 |
| 下列运算中，正确的是 |
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A、 B、  C、  D、  |
| 为了了解某地区初一年级7000名学生的体重情况，从中抽取了500名学生的体重，就这个问题来说，下面说法中正确的是（ ） |
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A、样本容量是500 B、每个学生是个体 C、500名学生是所抽取的一个样本 D、7000名学生是总体 |
| 如图，工人师傅砌门时，常用木条EF固定长方形门框ABCD，使其不变形，这种做法的根据是（ ） |
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A、两点之间线段最短 B、长方形的对称性 C、长方形的四个角都是直角 D、三角形的稳定性 |
| 请仔细观察用直尺和圆规作一个角∠A′O′B′等于已知角∠AOB的示意图，请你根据所学的图形的全等这一章的知识，说明画出∠A′O′B′=∠AOB的依据是（ ） |
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A、SAS B、ASA C、AAS D、SSS |
| 如图，在5×5方格纸中，将图①中的三角形乙平移到图②中所示的位置，与三角形拼成一个长方形，那么，下面的平移方法中，正确的是（ ） |
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A、先向上平移3格，再向左平移1格 B、先向上平移2格，再向左平移1格 C、先向上平移3格，再向左平移2格 D、先向上平移2格，再向左平移2格 |
| 光线a照射到平面镜CD上，然后在平面镜AB和CD之间来回反射，光线的反射角等于入射角．若已知∠1=52°，∠3=70°，则∠2是 |
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| A、52° B、61° C、65° D、70° |
我校“心动数学”社团活动小组，在网格纸上为学校的一块空地设计植树方案如下：第k棵树种植在点第 行 列处，其中 ， ，当k≥2时， ，[ ]表示非负数 的整数部分，例如[2.6]=2，[0.2]=0．按此方案，第2009棵树种植点所在的行数是4，则所在的列数是
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A、401 B、402 C、2009 D、2010 |
写出其中一个解是 的一个二元一次方程是（ ） |
如图，若 ， ，则 （ ） |
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| 如图，一个圆形转盘被等分成五个扇形区域，上面分别标有数字1、2、3、4、5，转盘指针的位置固定，转动转盘后任其自由停止．转动转盘一次，当转盘停止转动时，指针指向标有偶数所在区域的可能性（ ）指针指向标有奇数所在区域的可能性（填“大于”“小于”或“等于”）． |
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若 ，则 = （ ） |
| 如图，∠A+∠ABC+∠C+∠D+∠E+∠F=（ ）． |
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| 有若干张如图所示的正方形A类、B类卡片和长方形C类卡片，如果要拼成一个长为（2a+b），宽为（a+2b）的大长方形，则需要C类卡片（ ）张． |
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| 如图，已知点C是∠AOB平分线上的点，点P、P′分别在OA、OB上，如果要得到 OP=OP′，需要添加以下条件中的某一个即可：①∠OCP=∠OCP′；②∠OPC=∠OP′C； ③PC=P′C；④PP′⊥OC．请你写出所有可能的结果的序号：（ ） |
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| 如图（1），把边长为1的等边三角形每边三等分，经其向外长出一个边长为原来的三分之一的小等边三角形得到图（2），称为一次“生长”。在得到的多边形上类似“生长”，一共生长n次，得到的多边形周长是（ ） |
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| 计算： （1）（-3）0+(-0.2)2008×(-5)2009 （2）(2x+4)2 (2x-4)2 |
| 因式分解： （1）  （2）(x2+4)2-16x2 |
| 解方程组： （1）  （2）  |
数学课上，陈老师出了这样一道题：已知 ， ，求代数式 的值，小明觉得直接代入计算太繁了，请你来帮他解决，并写出具体过程。 |
| 在一个不透明的口袋里装有只有颜色不同的黑、白两种颜色的球共20只，某学习小组做摸球实验，从袋中随机摸出一个球记下颜色， 再把它放回袋中搅匀， 进行重复实验，实验数据统计如下：（精确到0.01） （1）填写表中空白处摸到白球的频率； （2）假如你去摸一次， 请估计你摸到白球的概率估计值是_____．（精确到0.1） |
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| 如图，在△ABC中，D、E分别是BC上两点，∠B=∠EAC，∠ADC=∠DAC．试说明：AD平分∠BAE． |
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| 利用二元一次方程组解决问题．截至2009年4月30日，全国共接收国内外社会各界捐赠汶川地震抗震救灾款物合计767.12亿元人民币。为纪念四川汶川5.12大地震一周年，我校积极组织捐款支援灾区重建，初一（2）班64名同学共捐款683元，捐款情况如下表所示．表中捐款5元和10元的人数不小心被墨水污染已看不清楚，请你帮助确定表中看不清楚的数据，并说明理由． |
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| 小王某月手机话费中的各项费用统计情况见下列图表，请你根据图表信息完成下列各题： （1）请将表格补充完整； （2）请将条形统计图补充完整. （3）扇形统计图中，表示短信费的扇形的圆心角是多少度？ |
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| 已知：如图，BD、CE都是△ABC的高，F是BD上一点，G是CE延长线上一点，∠FAB=∠G （1）若∠FAD=∠FBC，试说明AG∥BC （2）若BF=AC，试探索线段AF和AG的关系，并说明理由. |
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| 操作实验： |
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| 如图，把等腰三角形沿顶角平分线对折并展开，发现被折痕分成的两个三角形成轴对称．所以△ABD≌△ACD，所以∠B=∠C． 归纳结论：如果一个三角形有两条边相等，那么这两条边所对的角也相等．根据上述内容，回答下列问题： 思考验证：如图（4），在△ABC中，AB=AC．试说明∠B=∠C的理由． |
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| 探究应用： 如图（5），CB⊥AB，垂足为B，DA⊥AB，垂足为A．E为AB的中点，AB=BC，CE⊥BD． （1）BE与AD是否相等？为什么？ （2）小明认为AC是线段DE的垂直平分线，你认为对吗？说说你的理由。 （3）∠DBC与∠DCB相等吗？试说明理由． |
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