| 看一看，连一连。 |
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| 看一看，连一连。 |
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| 看一看，连一连。 |
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| 看一看，连一连。 |
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| 相对的两个面图案相同，他们各看到的都是哪些面？ |
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| 看一看，选一选。 |
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| （1）小熊看到的是 |
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| （2）青蛙看到的是 |
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[ ] |
| （3）小鸭看到的是 |
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[ ] |
| （4）小猫看到的是 |
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[ ] |
A． B．  C．  D．  |
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（1）从正面看，形状是 的积木是（ ）。（2）从正面和左面看，形状都是  的积木是（ ）。（3）从右面看，形状是的  积木是（ ）。（4）从上面看，形状是  的积木是（ ）。 |
| 看一看，想一想，画一画。 |
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| 看一看，想一想，画一画。 |
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| 下面是3个小朋友从不同位置观察同一物体所看到的图形。 |
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| 下面是我根据上面3个小朋友看到的图形，想象搭成的立体图形，搭的对吗？ |
（1） |
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（2） |
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| 下面有4块小正方体积木。 |
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你能搭出一个从上面、正面、右面看都是 的物体吗？ |
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有一个正方体，每个面上分别写上数字1，2，3，4，5，6有一个人从不同的角度观察到下图的情况。 |
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| 下面是在空中看到的一组房子的照片。房子两侧各有一排树，门前有一个小圆桌和两个板凳，一条小路通向远方，如下图。 |
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| 下面四幅画面，分别是站在①②③④哪个位置看到的？ |
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| 在小数0.738231693450的小数部分添上表示循环节的两个点，使其变成循环小数，已知小数点后第100位上的数字是3，这个循环小数是怎样的？ |