圈一圈,算一算。
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请帮小老鼠涂色。(得数是几就涂几个) |
先填出计算的思维过程,再填出得数。 11-9=( ),想:9加( )得11,所以11减9得( )。 14-9=( ),想:9加( )得14,所以14减9得( )。 17-9=( ),想:9加( )得17,所以17减9得( )。 |
口算。
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下面两个算式得数大的是 |
[ ] |
A.14-9 B.16-9 |
下面两个算式得数大的是 |
[ ] |
A.17-9 B.13-9 |
下面两个算式得数大的是 |
[ ] |
A.12-9 B.11-9 |
算一算,比一比,你发现了什么?
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填一填。 |
直接写出得数。
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连线。
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草地上原有13只兔,跑走9只,还剩多少只? |
浇花。一共有16盆花,小红已经浇了9盆。还要浇多少盆花? |
填空。 11-9= 1+( ) 14-9= 4+( ) 17-9= 7+( ) 12-9= 2+( ) 15-9= 5+( ) |
算一算。
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在○里填上“>”、“<”或“=”。 17-9○10 12-9○2 8+9○17 14-9○9 |
算一算,填一填。你发现了什么? | ||||||||||||||||||
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连线。
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采花蜜。在坛里有13朵花,小蜜蜂已经采了9朵,还有几朵花没有采? |
星期天,猪妈妈一家14头猪去郊游。来到小河边,猪妈妈先带8头小猪过河。岸边还有( )头猪。 |