若分式 的值为0，则x的值为 |
|
[ ] |
| A． 1 B． -1 C． ±1 D．2 |
已知反比例函数y= ，下列结论中，不正确的是（ ）
|
|
A．图象必经过点（1，2） B．y随x的增大而减少 C．图象在第一、三象限内 D．若x＞1，则y＜2 |
| 某企业1~5月份利润的变化情况图所示，以下说法与图中反映的信息相符的是 |
|
|
|
A.1~2月份利润的增长快于2~3月份利润的增长 B.1~4月份利润的极差于1~5月份利润的极差不同 C.1~5月份利润的的众数是130万元 D.1~5月份利润的的中位数为120万元 |
| 任意给定一个非零实数，按下列程序计算，最后输出的结果是 |
|
|
|
[ ] |
| A.m B.m+1 C.m-1 D.m2 |
| 如图所示，有一张一个角为60°的直角三角形纸片，沿其一条中位线剪开后，不能拼成的四边形是（ ） |
|
|
|
A．邻边不等的矩形 B．等腰梯形 C．有一角是锐角的菱形 D．正方形 |
| 直角三角形两直角边边长分别为6cm和8cm，则连接这两条直角边中点的线段长为 |
|
A．10cm B．3cm C．4cm D．5cm |
反比例函数y= (k>0)在第一象限内的图象如图，点M是图象上一点，MP垂直x轴于点P，如果△MOP的面积为1，那么k的值是（ ）
|
|
|
|
A．1 B．2 C．4 D． 
|
| 如图：已知，平行四边形ABCD中，CE⊥AB，为垂足，如果∠A=125°，则∠BCE的度数是 |
 |
|
[ ] |
| A．25° B．55° C．35° D．30° |
| 汶川地震后，吉林电视台法制频道在端午节组织发起“绿丝带行动”，号召市民为四川受灾的人们祈福．人们将绿丝带剪成小段，并用别针将折叠好的绿丝带别在胸前，如图所示，绿丝带重叠部分形成的图形是( ) |
|
|
|
A.正方形 B.等腰梯形 C.菱形 D.矩形 |
| 如图是一个圆柱形饮料罐，底面半径是5，高是12，上底面中心有一个小圆孔，则一条到达底部的直吸管在罐内部分的长度（罐壁的厚度和小圆孔的大小忽略不计）范围是 |
|
|
|
[ ] |
| A.12≤a≤13 B.12≤a≤15 C.5≤a≤12 D.5≤a≤13 |
| 2005年新版人民币中一角硬币的直径约为0.022m，用科学记数法表示为( )m． |
| 如图，在四边形ABCD中AB//CD，若加上AD//BC，则四边形ABCD为平行四边形。现在请你添加一个适当的条件：（ ），使得四边形AECF为平行四边形．( 图中不再添加点和线) |
 |
| 某校规定学生期末数学总评成绩由三部分构成：卷面成绩、课外论文成绩、平日表现成绩（三部分所占比例如图），若方方的三部分得分依次是92、80、84，则她这学期期末数学总评成绩是( )． |
 |
| 如图，直线L1、L2、L3分别过正方形ABCD的三个顶点A、D、C，且相互平行，若L1、L2的距离为1，L2、L3的距离为2，则正方形的边长为（ ）． |
 |
先化简，再求值： ， 然后请你任意先择一个你所喜欢的 的值（要合适哦！）代入求值． |
| 如图，已知平行四边形ABCD中，点E为BC边的中点，连结DE并延长DE交AB延长线于F，求证：CD=BF． |
 |
| 如图，已知∠AOB，OA=OB，点F在OB边上，四边形AEBF是矩形．请你只用无刻度的直尺在图中画出∠AOB的平分线（请保留画图痕迹）． |
|
|
| 如图，在平面直角坐标系中，网格中每一个小正方形的边长为1个单位长度， （1）网格内确定一点D，使得以线段AB、BC为边组成菱形ABCD，写出点D的坐标 ； （2）线段BC的长为 ； （3）菱形ABCD的面积为 ． |
 |
| 北京时间2010年4月14日7时49分，青海玉树发生7.1级地震，灾情牵动着全国各族人民的心。无为县某中心校组织了捐款活动．小华对八年级（1）、（2）班捐款的情况进行了统计，得到如下三条信息： 信息一：（1）班共捐款540元，（2）班共捐款480元． 信息二：（2）班平均每人捐款钱数是（1）班平均每人捐款钱数的  ．信息三：（1）班比(2)班少3人． 请你根据以上三条信息，求出八（1）班平均每人捐款多少元？ |
| 在学校组织的“喜迎世博，知荣明耻，文明出行”的知识竞赛中，每班参加比赛的人数相同，成绩分为A、B、C、D四个等级，其中相应等级的得分依次记为100分，90分，80分，70分，学校将八年级的一班和二班的成绩整理并绘制成如下的统计图： | ||||||||||||
 | ||||||||||||
| 请你根据以上提供的信息解答下列问题： （1）此次竞赛中二班成绩在C级以上（包括级）的人数为（ ）； （2）请你将表格补充完整： | ||||||||||||
| ||||||||||||
| （3）请从下列不同角度对这次竞赛成绩的结果进行分析： ①从平均数和中位数的角度来比较一班和二班的成绩； ②从平均数和众数的角度来比较一班和二班的成绩； ③从B级以上（包括B级）的人数的角度来比较一班和二班的成绩． |
| 某件商品的成本价为15元，据市场调查得知，每天的销量y(件)与价格x(元)有下列关系： | ||||||||||
| ||||||||||
| （1） 根据表中数据，在直角坐标系中描出实数对（x，y）的对应点，并画出图象。 | ||||||||||
 | ||||||||||
| （2）猜测确定y与x间的关系式。 （3）设总利润为W元，试求出W与x之间的函数关系式，若售价不超过30元，求出当日的销售单价定为多少时，才能获得最大利润？ |
| 如图所示，在直角梯形ABCD中，AD//BC，∠A=90°，AB=12，BC=21，AD=16。动点P从点B出发，沿射线BC的方向以每秒2个单位长的速度运动，动点Q同时从点A出发，在线段AD上以每秒1个单位长的速度向点D运动，当其中一个动点到达端点时另一个动点也随之停止运动。设运动的时间为t（秒）。 |
 |
| （1）当t为何值时，四边形PQCD的面积是梯形的面积ABCD的一半； （2）四边形PQCD能为平行四边形吗？如果能，求出t的值；如果不能，请说明理由． （3）四边形PQCD能为等腰梯形吗？如果能，求出t的值；如果不能，请说明理由． |
| 把一个正方形分成n个小正方形，我们把它叫做正方形的n部分（小正方形大小可以不同，但数小正方形个数时不重复计算重叠的部分），如图①，即是把一个正方形的4剖分， （1）你能将正方形9剖分吗？如果能，请你在图②上把它表示出来． （2）正方形能进行5剖分吗？6剖分吗？7剖分吗？8剖分吗？它们有些可以，有些不可以，请你选择其中两种，将一个正方形进行相应的剖分，并在图③、图④上表示出来． |
 |
| （3）有人说：当时，正方形都可以进行n剖分，请你选择一个大于9的非平方数，并在图⑤中将正方形n剖分或用语言叙述出来． |
 |
| (4）请注意：2010是一个特别的数字，它的特别之处是今年恰好是2010年，如果你能将正方形进行2010剖分的方法叙述出来。 |
