◎ 2008-2009学年度新课标人教A版浙江省温州市十校联合体高一下学期数学期末联考(必修2)的第一部分试题
  • 圆x2+y2-2x+4y-4=0的圆心坐标是
    [     ]
    A.(-2,4)
    B.(2,-4)
    C.(-1,2)
    D.(1,-2)
  • 直线x-y+a=0(a为实常数)的倾斜角的大小是(     )

    A.30°
    B.60°
    C.120°
    D.150°
  • 已知各面均为等边三角形的三棱锥的棱长为2,则它的表面积是
    [     ]
    A.
    B.
    C.
    D.
  • 下列四个命题:
    ① 垂直于同一条直线的两条直线相互平行;
    ② 垂直于同一个平面的两条直线相互平行;
    ③ 垂直于同一条直线的两个平面相互平行;
    ④ 垂直于同一个平面的两个平面相互平行;
    其中错误的命题有

    A.1个
    B.2个
    C.3个
    D.4个
  • 对于任意实数a、b、c、d,下列命题中,真命题为
    ①若a>b,c≠0,则ac>bc;②若a>b,则ac2>bc2;③若ac2>bc2,则a>b;④若a>b,则

    A.①
    B.②
    C.③
    D.④
  • 在△ABC中,角A、B、C所对的边分别为a、b、c,若a=8,B=60°,C=75°,则b等于
    [     ]
    A.
    B.
    C.
    D.
  • 已知数列{an}的前n项和为Sn,且Sn=n2,则a5+a6的值为

    A.21
    B.20
    C.19a
    D.18
◎ 2008-2009学年度新课标人教A版浙江省温州市十校联合体高一下学期数学期末联考(必修2)的第二部分试题
  • 如图,正方体ABCD-A1B1C1D1中,M、N、P、Q分别是AB、BC、CD、C1C的中点,直线MN与PQ所成的角的度数是
    [     ]
    A.45°    
    B.60°  
    C.30°   
    D.90°
  • 已知x,y满足约束条件,则的取值范围为
    [     ]
    A.[-1,]
    B.[]
    C.[,+∞)
    D.[,1)
  • 某几何体的一条棱长为,在该几何体的正视图中,这条棱的投影是长为的线段,在该几何体的侧视图与俯视图中,这条棱的投影分别是长为a和b的线段,则a+b的最大值为

    [     ]

    A.
    B.
    C.4
    D.
  • 已知△ABC的三个顶点为A(3,3,2),B(4,-3,7),C(0,5,1),则BC边上的中线长为(    )。
  • 在R上定义运算,若成立,则x的取值范围是(    )。
  • 已知正三角形ABC的边长为a,那么△ABC的平面直观图△A′B′C′的面积为(    )。
  • 过原点O作圆x2+y2-8x=0的弦OA,则弦OA中点M的轨迹方程是(    )。
◎ 2008-2009学年度新课标人教A版浙江省温州市十校联合体高一下学期数学期末联考(必修2)的第三部分试题
  • △ABC中,a、b、c分别为角A、B、C的对边,如果a、b、c成等差数列,B=30°,△ABC的面积为,那么b2=(    )。
  • 已知正四棱锥(底面是正方形,顶点在底面的射影是底面中心的四棱锥)的体积为12,底面正方形的对角线的长为,则侧面与底面所成的二面角的平面角为(    )。
  • 若数列满足:,则它的通项等于(    )。
  • 求过两直线x-2y+4=0和x+y-2=0的交点, 且分别满足下列条件的直线的方程。
    (1) 直线与直线5x+3y-6=0垂直;
    (2) 坐标原点与点A(1,1)到直线的距离相等。
  • 已知数列中,,前n项和为,且点在直线上。
    (1)求证:是等差数列;
    (2)设=,求证:<2。
  • 如图,直三棱柱(侧棱垂直于底面的三棱柱)ABC-A1B1C1中,已知AC=BC=AA1=a,∠ACB=90°,F是棱BB1上任意一点,D是A1B1的中点。
    (1)当F是BB1中点时,求证:A1B//面C1DF;
    (2)求证:面C1DF⊥平面A1B1BA;
    (3)请问,当点F在BB1上什么位置时,会使得AB1⊥平面C1DF?并证明你的结论。
  • 已知圆C的圆心在直线y=x+1上,且过点A(1,3),与直线x+2y-7=0相切。
    (1)求圆C的方程;
    (2)设直线与圆C相交于A、B两点,求实数a的取值范围;
    (3)在(2)的条件下,是否存在实数a,使得弦AB的垂直平分线过点P(-2,4), 若存在,求出实数a的值;若不存在,请说明理由。