| 1、2、3、3、4、5、6、7、7、8、9、10这12个数中，中位数是（ ），众数是（ ）。 |
 + = ，  = = |
 的分数单位是（ ），它里面有（ ）个这样的分数单位。 |
把 、 、 按从小到大的顺序排列起来是（ ）。 |
| 在直线上面的括号里填上适当的分数，在下面的括号里填上适当的小数。 |
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| 18和36的最小公倍数是（ ）。 |
在 中，a是自然数（不包括0），当a（ ）时，它是真分数；当a（ ）时，它是假分数。 |
6÷（ ）= ，24分= 时 |
 是表示的是（ ）。 |
| 在自然数中，既不是质数也不是合数的是（ ）。 |
| （1）用红笔画出，指针从“1”绕点O顺时针旋转60。，此时它指向（ ）。 （2）用蓝笔画出，指针从“1”绕点O逆时针旋转90。，此时它指向（ ）。 |
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| 在○里填上“>”“<”或“=”。 |
1○  ○2  ○1 |
| 判断题。（对的画“√”，错的画“×”） |
| （1）最简分数的分子和分母一定是互质数。 |
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[ ] |
| （2）相邻的两个自然数的公因数不止一个。 |
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[ ] |
| （3）一个分数的分子和分母都乘以或除以一个数，分数的大小不变。 |
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[ ] |
| （4）两个体积相等的长方体、它们的长、宽、高一定相等。 |
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[ ] |
| （5）一个自然数，不是奇数就是偶数。 |
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[ ] |
| （6）一个数的最大因数等于它的最小倍数。 |
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[ ] |
（7）分数单位是 的最大真分数是 。 |
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[ ] |
| （8）把一个分数约分，就是把分数缩小若干倍。 |
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[ ] |
| 能拼成一个正方体，至少用棱长为1cm的正方体的个数是 |
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[ ] |
| A.6 B.4 C.8 |
| a是b的倍数，a、b两数的最大公因数是 |
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[ ] |
| A.1 B.a C.b D.a×b |
| 把4kg苹果分成5筐装，平均每筐重多少千克？ |
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[ ] |
A. B.  C.  |
| 两个数的公倍数的个数是无限的，个数是有限的是 |
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[ ] |
| A．公因数公倍数 B．公因数 C．最大公因数公倍数 D．最小公倍数公因数 |
| 下列哪一组数是互质数 |
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[ ] |
| A．15和22 B．11和33 C．13和52 |
| 加工一个长方体油箱要用多少铁皮，是求这个油箱的 |
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[ ] |
| A．表面积 B．体积 C．容积 |
| 83= |
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[ ] |
| A．8×3 B．8+8+8 C．8×8×8 |
| 五（1）班同学在一次体育课中测试了跳高成绩（单位：m）。 1.20，1.10，1.15，0.95，0.90，1.10，0.85，1.05，0.90 1.15，1.10，1.05，1.10，0.90，1.10，1.20，0.80，1.10 0.95，0.85，1.10，1.20，1.15，1.10，1.05，1.00，1.00 1.10，0.80，1.10，1.00，0.90，0.85，1.05，1.10，1.10 | ||||||||||||||||||||
| （1）整理上面数据，填表。 | ||||||||||||||||||||
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| （2）全班共有多少人，他们跳高的平均成绩是多少？ （3）这组数据中，众数和中位数是多少？ （4）如果跳过1.15 m，及以上算优秀，跳过0.95 m及以上算良好，跳过0.85 m及以上算及格，五（1）班同学获得哪种成绩的最多？ |
| 一分利商场第二季度的营业额统计如下： | ||||||||
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| 根据上面的表填空。 （1）第二季度共完成营业额（ ）万元。 （2）平均每月的营业额是多少万元？ （3）你认为哪个数据代表这个季度的一般营业额比较合适？ （4）你还能发现什么？ |
| 下面是某校五（2）班一学期做好事情况统计表。 | ||||||||||
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| （1）请你根据统计表中的数据把统计图补充完整。 | ||||||||||
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| （2）从这幅图中你获得了哪些信息？ （3）五（2）班好人好事呈现什么趋势？ （4）如果你是这个班的班主任，在期末总结时你会对学生说些什么？ （5）根据这幅统计图你还能提出哪些数学问题？ |