| 2的倒数是 |
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| A．-2 B．2 C．  D．  |
| 长城总长约为6700000米，用科学记数法表示是 |
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| A．6.7×105米 B．6.7×106米 C．6.7×107米 D．6.7×108米 |
函数 的自变量x的取值范围是 |
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A．x≥2 |
| 城子中学的5位同学在"汶川地震"捐款活动中，捐款如下（单位：元）：8，6，16，4，16那么这组数据的众数、中位数、平均数分别为 |
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| Ａ．16，16，10 Ｂ．10，16，10 Ｃ．8，8，10 Ｄ．16，8，10 |
| 若一个多边形的内角和等于900°，则这个多边形的边数是 |
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A．5 |
| 把代数式ax2-4ax+4a分解因式，下列结果中正确的是 |
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| A．a（x-2）2 B．a（x+2）2 C．a（x-4）2 D．a（x-2）（x+2） |
如图，把△ABC沿AB边平移到△A'B'C'的位置，它们的重叠部分（即图中阴影部分）的面积是△ABC面积的一半，若AB= ，则此三角形移动的距离AA'是 |
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A． B．  C．1 D．  |
| 如图，已知MN是圆柱底面的直径，NP是圆柱的高，在圆柱的侧面上，过点M、P嵌有一圈路径最短的金属丝，现将圆柱侧面沿NP剪开，所得的侧面展开图是 |
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A． B．  C．  D．  |
若 +（n+1）2=0，则m+n=（ ）。 |
| 若关于x的一元二次方程x2-3x+m=0有实数根，则m的取值范围是（ ）。 |
| 如图，已知直线l1∥l2，∠1= 40°，那么∠2=（ ）。 |
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| 已知， ⊙O的半径为3cm， ⊙O的切线长AB为6cm，B为切点。则点A 到圆上的最短距离是（ ）cm，最长距离是（ ）cm。 |
求值：-22 + tan 60o -( )-1+ |
先化简，再求值： ，其中a= |
解不等式 >5-x，并把解集表示在数轴上。 |
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| 已知：如图，平行四边形ABCD中，AE⊥BD，CF⊥BD，垂足分别为E、F， 求证：∠BAE=∠DCF。 |
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| 某服装厂准备加工300套演出服．在加工60套后，采用了新技术，使每天的工作效率是原来的2倍，结果共用9天完成任务．求该厂原来每天加工多少套演出服？ |
在平面直角坐标xoy系中，直线y= -x关于y轴的对称直线l与反比例函数 的图象的一个交点为A(a,3)，试确定反比例函数的解析式。 |
| 如图，四边形ABCD内接于⊙O，BD是⊙O的直径，AE⊥CD于E， DA平分∠BDE （1）求证：AE是⊙O的切线； （2）若∠DBC=30°，DE=1cm，求BD的长。 |
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北京市在城市建设中，要折除旧烟囱AB（如图所示），在烟囱正西方向的楼CD的顶端C，测得烟囱的顶端A的仰角为45°，底端B的俯角为30°，已量得BD=21m，拆除时若让烟囱向正东倒下，试问：距离烟囱东方35m远的一棵大树是否被歪倒的烟囱砸着？请说明理由．（ ≈1.732） |
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| 国家教委规定“中小学生每天在校体育活动时间不低于1小时”。为此，某地区今年初中毕业生学业考试体育学科分值提高到40分，成绩记入考试总分。某中学为了了解学生体育活动情况，随机调查了720名毕业班学生，调查内容是：“每天锻炼是否超过1小时及未超过1小时的原因”，所得的数据制成了的扇形统计图和频数分布直方图。根据图示，解答下列问题： (1)若在被调查的学生中随机选出一名学生测试其体育成绩，选出的恰好是“每天锻炼超过1小时”的学生的概率是多少？ (2)“没时间”的人数是多少？并补全频数分布直方图； (3)2008年这个地区初中毕业生约为4.3万人，按此调查，可以估计2008年这个地区初中毕业生中每天锻炼未超过1小时的学生约有多少万人？ (4)请根据以上结论谈谈你的看法。 |
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如图所示，直线l1⊥l2，垂足为点O，A、B是直线l1上的两点，且OB=2，AB=  ，直线l1绕点O按逆时针方向旋转，旋转角度为α（0°<α <180°）（1）α=60°时，在直线l2上找点P，使得△BPA是以∠B为顶角的等腰三角形，此时OP= 。 （2）当α在什么范围内变化时，直线l2上存在点P，使得△BPA是以∠B为顶角的等腰三角形，请用不等式表示α的取值范围。 |
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| 关于x的方程ax2+2（a-3）x+（a-2）=0至少有一个整数解，且a是整数，求a的值。 |
| 已知抛物线y=x2+bx+c经过点A(0，5)和B(3，2)点。 (1)求抛物线的解析式； (2)现有一半径为1，圆心P在抛物线上运动的动圆，问当⊙P在运动过程中，是否存在⊙P与坐标轴相切的情况？若存在，请求出圆心P的坐标；若不存在，请说明理由； (3)若⊙Q的半径为r，点Q在抛物线上，当⊙Q与两坐标轴都相切时，求半径r的值。 |
| 已知等边三角形ABC中，点D、E、F分别为AB、AC、BC边的中点，M为直线BC上一动点，△DMN为等边三角形（点M的位置改变时，△DMN也随之整体移动） (1) 如图1-1,当点M在点B左侧时，请你判断EN与MF有怎样的数量关系？请直接写出结论， 不必证明或说明理由； (2) 如图1-2，当点M在BC边上，其它条件不变时，（1）的结论中EN与MF的数量关系是否依然成立？若成立，请利用图1-2证明；若不成立，请说明理由； (3) 若点M在点C右侧时，请你在图1-3中作出相应的图形（不写作法），(1)结论中EN与MF的数量关系是否仍然成立？请直接写出结论，不必证明或说明理由。 | |||
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