2010-2011年人教版全国初二数学下学期同步测试题（分式的运算2）-初中数学-n多题

◎ 2010-2011年人教版全国初二数学下学期同步测试题（分式的运算2）的第一部分试题

等于

[ ]

A.6xyz
B.-
C.-6xy
D.6x²yz
下列各式中，计算结果正确的有（）
；；
；

A.1个
B.2个
C.3个
D.0个
下列公式中是最简分式的是

[ ]

A.
B.
C.
D.
计算的结果为

[ ]

A.
B.
C.
D.
若4x=5y（y≠0），则的值等于（）

A.
B.
C.
D.
计算得（）

A.
B.
C.-2
D.2
若成立的条件是（）。
若，则m=（）。

◎ 2010-2011年人教版全国初二数学下学期同步测试题（分式的运算2）的第二部分试题

已知a+b=3，ab=1，则的值等于（）。
若，则m=（）。

2007年4月，全国铁路进行了第六次大提速，提速后的线路时速达200千米．共改造约6000千米的提速线路，总投资约296亿元人民币，那么，平均每千米提速线路的投资约（）亿元人民币（用科学记数法，保留两个有效数字）。

按下列程序计算，把答案填写在表格内，然后看看有什么规律。

（1）填写下表内的空格：

（2）发现的规律是（）。
计算：
（1）；
（2）；
（3）；
（4）。
先化简，再求值：
，其中。
请你先将分式：化简，再选取一个你喜欢且使原式有意义的数代入并求值。
已知x为整数，且分式的值为整数，则x可取的值为

[ ]

A.1个
B.2个
C.3个
D.4个

◎ 2010-2011年人教版全国初二数学下学期同步测试题（分式的运算2）的第三部分试题

若（x-2）⁰-（2x-6）^-3有意义，那么x的范围是( )

A.x＞2
B.x＜3
C.x≠3或x≠2
D.x≠3且x≠2
如果（）²÷（）²=3，那么a⁸b⁴等于（）

A.6
B.9
C.12
D.81
若，则的值是（）

A.2
B.-1
C.1
D.0
若a^a-5=1，则a的值可以是（）。
已知x=2007，y=2008，则分式=（）。
设※表示一种运算符号，规定x※y=，且2※1=，则a=（）， 9※8=（）。
已知，则的值是（）。
观察下列关系式：
；
；
；
……
你可以归纳一般结论是_________；
利用上述结论，计算：
。
有这样一道题“先化简，再求值：，其中”小明做题时把“”错抄成了“”，但他的计算结果也是正确的，请你解释这是怎么回事？
已知，求代数式的值。