- 的相反数是 |
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| A.3 B.-3 C.  D.-  |
| 保护水资源，人人有责，我国是缺水国家，目前可利用淡水资源总量仅约为899000亿米3，用科学记数法表示这个数为 |
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| A.8.99×105亿米3 B.0.899×106亿米3 C.8.99×104亿米3 D.89.9×103亿米3 |
| 下列三视图所对应的直观图是 |
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A. B.  C.  D.  |
| 学校文艺部组织部分文艺积极分子看演出，共购得8张甲票，4张乙票，总计用了112元，已知每张甲票比乙票贵2元，则甲票、乙票的票价分别是 |
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| A.甲票10元／张，乙票8元／张 B.甲票8元／张，乙票10元／张 C.甲票12元／张，乙票10元／张 D.甲票10元／张，乙票12元／张 |
| 下列图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的是 |
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A. B.  C.  D.  |
| 下列说法错误的是 |
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| A.必然发生的事件发生的概率为1 B.不可能发生的事件发生的概率为0 C.随机事件发生的概率大于0且小于1 D.不确定事件发生的概率为0 |
| 九年级·一班五个劳动竞赛小组一天植树的棵数是：10，10，12，x，8，如果这组数据的众数与平均数相等，那么这组数据的中位数是 |
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| A.12 B.10 C.9 D.8 |
| 如图所示，在正方形ABCD的外侧，作等边△ADE，BE、CE分别交AD于G、H，设△CDH、△GHE的面积分别为S1、S2，则 |
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| A.3S1=2S2 B.2S1=3S2 C.2S1=  D.  =2S2 |
| 将一块弧长为π的半圆形铁皮围成一个圆锥（接头忽略不计），则围成的圆锥的高为 |
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A. B.  C.  D.  |
| 当身边没有量角器时，怎样得到一些特定度数的角呢？动手操作有时可以解“燃眉之急”，如图所示，已知矩形ABCD，我们按如下步骤操作可以得到一个特定的角：（1）以点A所在直线为折痕，折叠纸片，使点B落在AD上，折痕与BC交于E；（2）将纸片展平后，再一次折叠纸片，以E所在直线为折痕，使点A落在BC上，折痕EF交AD于F，则∠AFE= |
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| A.60° B.67.5° C.72° D.75° |
| 分解因式：x2-6x+9=（ ）。 |
当x（ ）时，二次根式 在实数范围内有意义。 |
| 如图所示，点D、E分别在线段AB、AC上，BE、CD相交于点O，AE=AD，要使△ABE∽△ACD，需添加一个条件是（ ）（只要求写一个条件）。 |
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| 如图所示是一个小熊的头像，图中反映出圆与圆的四种位置关系，但是其中有一种位置关系没有反映出来，请你写出这种位置关系，它是（ ）。 |
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| 老师给出了一个函数，甲、乙、丙三位学生分别指出了这个函数的一个性质，甲：第一象限内有它的图像；乙：第三象限内有它的图像；丙：在每个象限内，y随x的增大而减小，请你写出一个满足上述性质的函数解析式（ ）。 |
| 兰州市政府为解决老百姓看病难的问题，决定下调药品的价格，某种药品经过两次降价后，由原来的每盒72元调至现在的每盒56元，若每次平均降价的百分率为x，由题意可列方程为（ ）。 |
| 将抛物线y=2x2先沿x轴方向向左平移2个单位，再沿y轴方向向下平移3个单位，所得抛物线的解析式是（ ）。 |
| 赵亮同学想利用影子测量学校旗杆的高度，他在某一时刻立1米长的标杆测得其影长为1.2米，同时旗杆的投影（如图所示）一部分在地面上，另一部分在某一建筑的墙上，分别测得其长度为9.6米和2米，则学校旗杆的高度为（ ）米。 |
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| 已知一个圆锥体的底面半径为2，母线长为4，则它的侧面展开图的面积是（ ）（结果保留π）。 |
| 如图所示，∠AOB=45°，过OA上到点O的距离分别为1，3，5，7，9，11，…的点作OA的垂线与OB相交，得到并标出一组黑色梯形，它们的面积分别为S1，S2，S3，S4，…，观察图中的规律，求出第10个黑色梯形的面积S10=（ ）。 |
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| 化简： （1）  ；（2）  。 |
| 解方程（组）： （1）  ；（2）  。 |
| 如图所示，在△ABC中，点D、E、F分别在AB、AC、BC上，DE//BC，EF//AB，且F是BC的中点。 求证：DE=CF。 |
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| 某中学七年级有6个班，要从中选出2个班代表学校参加某项活动，七（1）班必须参加，另外再从七（2）班至 七（6）班选出1个班，七（4）班有学生建议用如下的方法：从装有编号为1，2，3的三个白球的A袋中摸出一个球，再从装有编号为1，2，3的三个红球的B袋中摸出一个球（两袋中球的大小、形状与质量等完全一样），摸出的两个球上的数字和是几，就选几班，你认为这种方法公平吗？请说明理由。 |
| 如图1，已知AB是⊙O的直径，AB垂直于弦CD，垂足为M，弦AE与CD交于F，则有结论AD2=AE·AF成立（不要求证明）。 |
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| （1）若将弦CD向下平移至与⊙O相切于B 点时，如图2，则AE·AF是否等于AG2？如果不相等，请探求AE·AF等于哪两条线段的积？并给出说明； （2）当CD继续向下平移至与⊙O相离时，如图3，在（1）中探求的结论是否还成立？并说明理由。 |
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心理学家研究发现，一般情况下，学生的注意力随着教师讲课时间的变化而变化，讲课开始时，学生的注意力逐渐增强，中间有一段时间学生的注意力保持较为理想的状态，随后学生的注意力开始分散，经过实验分析可知，学生的注意力y，随时间t的变化规律有如下关系式： |
如图所示，平面上一点P从点M 出发，沿射线OM方向以每秒1个单位长度的速度做匀速运动，在运动过程中，以OP为对角线的矩形OAPB的边长OA∶OB= ，过点O且垂直于射线OM的直线l与点P同时出发，且与点P沿相同的方向、以相同的速度运动。（1）在点P运动过程中，试判断AB与y轴的位置关系，并说明理由； （2）设点P与直线l都运动了t秒，求此时的矩形OAPB与直线l在运动过程中所扫过区域的重叠部分的面积S（用含t的代数式表示）。 |
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