◎ 人教版八年级上学期数学第13章实数测试题(B)的第一部分试题
  • 在实数中,其中无理数的个数为
    [     ]
    A.1  
    B.2   
    C.3    
    D.4
  • 的算术平方根为(   )
    A.4
    B.±4
    C.2
    D.±2
  • 下列语句中,正确的是
    [     ]
    A.无理数都是无限小数     
    B.无限小数都是无理数
    C.带根号的数都是无理数    
    D.不带根号的数都是无理数
  • 若a为实数,则下列式子中一定是负数的是

    [     ]

    A.
    B.
    C.
    D.
  • 下列说法中,正确的个数是(   )
    (1)-64的立方根是-4;(2)49的算术平方根是;(3)的立方根为;(4)的平方根。

    A.1
    B.2
    C.3
    D.4
  • 估算的值在

    [     ]

    A. 7和8之间
    B. 6和7之间
    C. 3和4之间
    D. 2和3之间
  • 下列说法中正确的是
    [     ]
    A.若a为实数,则              
    B.若a为实数,则a的倒数为
    C.若x,y为实数,且x=y,则     
    D.若a为实数,则
  • ,则中,最小的数是

    [     ]

    A.x
    B.
    C.
    D.
  • 下列各组数中,不能作为一个三角形的三边长的是(  
    A.1、1000、1000
    B.2、3、
    C.32、42、52
    D.
◎ 人教版八年级上学期数学第13章实数测试题(B)的第二部分试题
  • 观察图寻找规律,在“?”处填上的数字是
    [     ]
    A.128
    B.136
    C.162
    D.188
  • (     )和数轴上的点一一对应。
  • 若实数a,b满足,则=(     )。
  • 如果|a|=2,|b|=3,那么a2b的值等于(     )。
  • 有若干个数,依次记为,若,从第2个数起,每个数都等于1与它前面的那个数的差的倒数,则a2005=(     )。
  • 比较大小:-23(     )-0.02;(     )
  • 如图,数轴上的两个点A,B所表示的数分别是a、b,在a+b,a-b,ab,|a|-|b|中,是正数的有(     )个。
  • 若x+3是4的平方根,则x=(     ),若-8的立方根为y-1,则y=(     )。
  • 计算:的结果是(     )。
◎ 人教版八年级上学期数学第13章实数测试题(B)的第三部分试题
  • 用“”定义新运算:对于任意实数a,b,都有,例如,那么3=(     );当m为实数时,2)=(     )。
  • 下图是小李发明的填图游戏,游戏规则是:把5,6,7,8四个数分别填入图中的空格内,使得网格中每行、每列的数字从左至右和从上到下都按从小到大的顺序排列,那么一共有(     )种不同的填法。
  • 计算:
  • 实数a,b在数轴上的位置如图所示,化简:

  • 如图,数轴上点A表示,点A关于原点的对称点为B,设点B所表示的数为x,求的值。

  • 已知某数的平方根为a+3和2a-15,求这个数的是多少?
  • 黄冈某商场在世界杯足球比赛期间举行促销活动,并设计了两种方案:一种是以商品价格的九五折优惠的方式进行销售;一种是采用有奖销售的方式,具体措施是:①有奖销售自2006年6月9日起,发行奖券10000张,发完为止;②顾客累计购物满400元,赠送奖券一张(假设每位顾客购物每次都恰好凑足400元);③世界杯后,顾客持奖券参加抽奖;④奖项是:特等奖2名,各奖3000元奖品;一等奖10名,各奖1000元奖品;二等奖20名,各奖300元奖品;三等奖100名,各奖100元奖品;四等奖200名,各奖50元奖品;纪念奖5000名,各奖10元奖品,试就商场的收益而言,对两种促销方法进行评价,选用哪一种更为合算?
  • 某单位需以“挂号信”或“特快专递”方式向五所学校各寄一封信,这五封信的重量分别是72g,90g,215g,340g,400g,根据这五所学校的地址及信件的重量范围,在邮局查得相关邮费标准如下:
    (1)重量为90g的信若以“挂号信”方式寄出,邮寄费为多少元?若以“特快专递”方式寄出呢?
    (2)这五封信分别以怎样的方式寄出最合算?请说明理由。
    (3)通过解答上述问题,你有何启示?(请你用一、两句话说明)
  • 先阅读理解,再回答下列问题:

    以此类推,我们会发现为正整数)的整数部分为______,请说明理由。