◎ 2011年北京市景山学校六年级数学全国小学毕业试卷精选的第一部分试题
  • 90805300读作(    ),改写成用“万”作单位的数是(    ),省略万位后面的尾数约是(    )。
  • 4004.04读作(    ),从左边起第3个“4”在(    )位上,表示(    )。
  • 在括号里填上合适的单位。
    (1)一间教室的面积是54(    ); (2)小红跑50米大约用9(    );
    (3)汽车每小时行90(    ); (4)一间教室所占的空间约是170(    )。
  • 在自然数1-10中,既是奇数又是质数的数有(    ),既是偶数又是质数的数有(    ),既不是质数又不是偶数的数有(    )。
  • ==3÷(   )=(   ):(   )=(   )%=(   )(填小数)。    
  • 把一根5米长的绳子平均分成9段,每段长是这根绳长的(    ),每段长(    )米。
  • 0.8∶化成最简整数比是(    ),比值是(    )。
  • 一个两位数,同时是2,3,5的倍数,这个数最小是(    )。
  • 比5x多3的数是(    )。
  • 下表中,如果x和y成正比例,“?”处填(  );如果x和y成反比例,“?”处填(  )。

    x

    4

    y

    12

    24

  • 把1.707,1.07,17.7%,1.7从小到大排列是(    )。
◎ 2011年北京市景山学校六年级数学全国小学毕业试卷精选的第二部分试题
  • 在小学阶段,我们认识了许多数,举例说明日常生活中有关负数、百分数的例子(各举一例):(    )。
  • 举一个生活中两种量成反比例的实例:(    )。
  • 圆的直径是一条直线。

     [     ]

  • 将一个圆柱形铅块熔铸成一个圆锥体,它的体积不变。
    [    ]
  • 锐角三角形中,如果一个角是30度,其余两个角可以是55度、95度。

    [     ]

  • 两个高相等的圆柱体底面积之比是3:2,那么体积之比也是3:2。
    [     ]
  • 一个长方形以它的一条边为轴,旋转一周得到的旋转体是一个圆柱。
    [     ]
  • 在1平方米大的地面上,如果站满人,大约能站

    [     ]

    A.30人
    B.3人
    C.10人
    D.100人
  • 两组对边中只有一组平行的四边形有

    [     ]

    A.正方形    
    B.长方形
    C.梯形 
    D.平行四边形
  • 一个长方形长5厘米、宽3厘米,表示□几分之几。□内应填

    [     ]

    A.长比宽多
    B.宽比长多
    C.宽比长少
    D.长比宽少
  • 一个圆柱和一个圆锥等底等高,它们的体积之和是48立方分米,圆柱、圆锥的体积分别是
    [     ]
    A.24立方分米、24立方分米
    B.36立方分米、12立方分米
    C.12立方分米、36立方分米
◎ 2011年北京市景山学校六年级数学全国小学毕业试卷精选的第三部分试题
  • 量一量、填一填、算一算、画一画。
    1.量出这张试卷长(    )厘米、宽(    )厘米。(保留整厘米数)
    2.算一算这张试卷的周长是多少厘米。
    3.用1∶10的比例尺,把这张试卷的平面图画出来。
  • 直接写得数。
    74×99= 100-298= 25×36=
    = 12×=
  • 脱式计算。
    (1)0.6+32×0.25-6 (2)
  • 180比一个数的50%多10,这个数是多少?
  • 0.375除以的商加上1.1,再乘,积是多少?
  • 我市今年计划栽树约84万棵,前35天栽了49万棵。照这样计算,完成全部任务要多少天?(用比例解)
  • 我市去年小学毕业生有6000人,今年比去年多。我市今年小学毕业生有多少人?
  • 书店有一套科普丛书原价96元,现按6折出售,买1套可以便宜多少元?如果买6套,360元钱够吗?
  • 一个底面半径是6厘米的圆柱形玻璃器皿里装有一部分水,水中浸没着一个高9厘米的圆锥体铅锤。当铅锤从水中取出后,水面下降了0.5厘米。这个圆锥体的底面积是多少平方厘米?  
  • 一块长方形铁皮(如下图),长25厘米,宽15厘米,从四个角分别剪去边长2厘米的小正方形,然后把四周折起来,做成没有盖子的铁盒,请你帮忙计算一下:做这样一个盒子至少需要多少铁皮?铁盒的容积是多少?
  • 把下表补充完整并回答问题。

    (1)(    )班学生的视力最好,(    )班学生的视力最需要保健。
    (2)哪个班的学生近视情况好于平均值?
    (3)对低于平均值的班级,你想说些什么?谈谈你的看法或建议。