◎ 人教A版高一数学第一章第二节课时3 循环语句(必修3)的第一部分试题
  • 画出求平方值小于2000的最大整数的程序框图,并写出程序。
  • 1,1,2,3,5,8,13,…这一列数的规律是:第1、第2个数是1,从第3个数起,该数是其前面2个数之和,试画出计算这列数中前20个数之和的程序框图,并写出程序。
  • 画出求的值的程序框图,并编写程序。
  • 编写一个程序计算,并画出程序框图。
  • 设计一个程序,输出落在圆x2+y2=100内且在第一象限的所有整点的坐标,并画出程序框图。
  • 一个球从100m的高度自由落下,每次落地后又反跳回原高度的一半,再落下,在第10次落地时,小球共经过多少路程?画出程序框图,并根据程序框图写出程序。
  • 某商场第一年销售计算机5000台,如果平均每年销售量比上一年增加10%,那么从第一年起,大约几年可使总销售量达到30000台?
  • 给出以下10个数:4,10,70,33,95,74,29,17,60, 30,要求将大于40的数找出来,画出求解该问题的算法的程序框图,并写出程序。
◎ 人教A版高一数学第一章第二节课时3 循环语句(必修3)的第二部分试题
  • 某高中男子体育小组的100 m短跑成绩(单位:s)为:12.1,13.2,12.7,12.8,12.5,12.4,12.7,11.5,11.6,11.7,从这些成绩中搜索出小于12.1s的成绩,画出程序框图,并编写相应程序。
  • 编写程序计算2+4+6+…+100的值。
  • 求满足1+2+3+…+n>500的最小自然数n。以下是解决该问题的一个程序,但有几处错误,请找出错误,并予以更正。

  • 下列对WHILE语句的说法不正确的是 

    [     ]

    A.当计算机遇到WHILE语句时,先判断条件的真假,如果条件符合,就执行WHILE与WEND之间的循环体
    B.当计算机遇到WHILE语句时,先判断条件的真假,如果条件不符合,计算机将不执行循环体,直接跳到WEND语句后,执行WEND之后的语句
    C.WHILE型循环语句结构也叫当型循环语句结构
    D.当型循环有时也称为“后测试型”循环
  • 如果以下程序运行后输出的结果是132,那么在程序中LOOP UNTIL后面的“条件”应为

    [     ]

    A.i>11
    B.i>=11
    C.i<=11
    D.i<11
  • 已知如下程序:

    其运行结果是

    [     ]

    A.j=j-1
    B.j=100
    C.j=10
    D.j=9
  • 下列程序运行后的输出结果是

    [     ]

    A.17
    B.19
    C.21
    D.23
  • 下列程序运行后输出的结果为                 

    [     ]

    A.17
    B.19
    C.21
    D.23
◎ 人教A版高一数学第一章第二节课时3 循环语句(必修3)的第三部分试题
  • 下面是一个用于计算的程序,试填上适当的语句。

  • 下面程序的功能是(    )。

  • 写出运行下列程序后的输出结果。

    (1)(2)

    (1)(    );(2)(    )。
  • 下面是某个运算的程序:

    它的运算功能是(    )。
  • 设计一个计算20个数的平均数的算法,写出程序。
  • 已知某个运算的程序框图如图所示:
    写出它的运算程序。
  • 编写程序找出在区间[100,300]的所有能同时被2和3整除的正整数。
  • 给出30个数:1,2,4,7,11,…,其规律是:第1个数是1,第2 个数比第1个数大1,第3个数比第2个数大2,第4个数比第3个数大3,…,要计算这30个数的和,现已给出了该问题算法的程序框图如图所示。 
    (1)请在图中判断框①处和执行框②处填上合适的语句,使之能完成该题算法的功能;
    (2)根据程序框图写出程序。
  • 相传古代印度国王舍罕要褒赏他的聪明能干的宰相达依尔 (国际象棋发明者),问他需要什么,达依尔回答说:“国王只要在国际象棋的棋盘第一个格子里放一粒麦子,第二个格子里放两粒,第三个格子里放四粒,按此比例以后每一格加一倍,一直放到64格(国际象棋棋盘是8×8=64格),我就感恩不尽,其他的我什么也不要了,”国王想:“这有多少,还不容易!”让人扛来一袋小麦,但不到一会儿全用没了,再来一袋很快又没有了,结果全印度的粮食全部用完还不够,国王纳闷,怎样也算不清这笔账,请你设计一个算法,帮国王计算一下,共需多少粒麦子,写出程序,并画出程序框图。