◎ 2010年山东省东营市初中学生学业考试数学试卷的第一部分试题
  • 下列运算中,正确的是
    [     ]
    A.a+a=a2
    B.a·a2=a2
    C.(2a)2=4a2
    D.(a32=a5
  • 64的立方根是
    [     ]
    A.4
    B.-4
    C.8
    D.-4
  • 一次函数y=3x-4的图象不经过
    [     ]
    A.第一象限
    B.第二象限
    C.第三象限
    D.第四象限
  • 分式方程的解是
    [     ]
    A.-3
    B.2
    C.3
    D.-2
  • 不等式组的解集为
    [     ]
    A.-1<x≤1
    B.-1≤x<1
    C.-1<x<1
    D.x<-1或x≥1
  • 如图,将三角尺的直角顶点放在直尺的一边上,∠1=30°,∠2=50°,则∠3的度数等于
    [     ]
    A.50°
    B.30°
    C.20°
    D.15°
  • 如图所示,反比例函数y1与正比例函数y2的图象的一个交点坐标是A(2,1),若y2>y1>0,则x的取值范围在数轴上表示为
    [     ]
    A.
    B.
    C.
    D.
  • 如图,小明为了测量其所在位置A点到河对岸B点之间的距离,沿着与AB垂直的方向走了m米,到达点C,测得∠ACB=α,那么AB等于
    [     ]
    A.m·sinα米
    B.m·tanα米
    C.m·cosα米
    D.
◎ 2010年山东省东营市初中学生学业考试数学试卷的第二部分试题
  • 有20张背面完全一样的卡片,其中8张正面印有天鹅湖风光,7张正面印有黄河入海口自然风景,5张正面印有孙武湖景色,把这些卡片的背面朝上,搅匀后从中随机抽出一张卡片,抽到正面是天鹅湖风光卡片的概率是
    [     ]
    A.
    B.
    C.
    D.
  • 把一个图形先沿着一条直线进行轴对称变换,再沿着与这条直线平行的方向平移,我们把这样的图形变换叫做滑动对称变换,在自然界和日常生活中,大量地存在这种图形变换(如图甲),结合轴对称变换和平移变换的有关性质,你认为在滑动对称变换过程中,两个对应三角形(如图乙)的对应点所具有的性质是
    [     ]
    A.对应点连线与对称轴垂直
    B.对应点连线被对称轴平分
    C.对应点连线被对称轴垂直平分
    D.对应点连线互相平行
  • 如图,点C是线段AB上的一个动点,△ACD和△BCE是在AB同侧的两个等边三角形,DM,EN分别是△ACD和△BCE的高,点C在线段AB上沿着从点A向点B的方向移动(不与点A,B重合),连接DE,得到四边形DMNE,这个四边形的面积变化情况为
    [     ]
    A.逐渐增大
    B.逐渐减小
    C.始终不变
    D.先增大后变小
  • 二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,则一次函数y=bx-ac与反比例函数在同一坐标系内的图象大致为
    [     ]
    A.
    B.
    C.
    D.
  • 上海世博会主题馆屋面太阳能板面积达3万多平方米,年发电量可达280万度,这里的280万度用科学记数法表示(保留三个有效数字)为(    )度。
  • 把x3-4x分解因式,结果为(    )。
  • 有一组数据如下:3,a,4,6,7,它们的平均数是5,那么这组数据的方差为(    )。
  • 将一直径为17cm的圆形纸片(图①)剪成如图②所示形状的纸片,再将纸片沿虚线折叠得到正方体(图③)形状的纸盒,则这样的纸盒体积最大为(    )cm3

◎ 2010年山东省东营市初中学生学业考试数学试卷的第三部分试题
  • 观察下表,可以发现:第(    )个图形中“△”的个数是“○”的个数的5倍。
  • 先化简,再求值:
    ,其中
  • 如图,在平行四边形ABCD中,点E,F分别是AD,BC的中点。
    求证:(1)△ABE≌△CDF;
    (2)四边形BFDE是平行四边形。
  • 光明中学组织全校1000名学生进行了校园安全知识竞赛,为了解本次知识竞赛的成绩分布情况,从中随机抽取了部分学生的成绩(得分取正整数,满分为100分),并绘制了如图的频数分布表和频数分布直方图(不完整)。
    分组
    频数
    频率
    50.5~60.5
    10
    a
    60.5~70.5
    b
     
    70.5~80.5
     
    0.2
    80.5~90.5
    52
    0.26
    90.5~100.5
     
    0.37
    合计
    c
    1
    请根据以上提供的信息,解答下列问题:
    (1)直接写出频数分布表中a,b ,c 的值,补全频数分布直方图;
    (2)上述学生成绩的中位数落在哪一组范围内?
    (3)学校将对成绩在90.5~100.5分之间的学生进行奖励,请估计全校1000名学生中约有多少名获奖?
  • 如图,AB是⊙O的直径,点D在AB的延长线上,点C在⊙O上,CA=CD,∠CDA=30°。
    (1)试判断直线CD与⊙O的位置关系,并说明理由;
    (2)若⊙O的半径为5,求点A到CD所在直线的距离。
  • 如图所示的矩形包书纸中,虚线是折痕,阴影是裁剪掉的部分,四个角均为大小相同的正方形,正方形的边长为折叠进去的宽度。
    (1)设课本的长为acm,宽为bcm,厚为ccm,如果按如图所示的包书方式,将封面和封底各折进去3cm,用含a,b,c的代数式,分别表示满足要求的矩形包书纸的长与宽;
    (2)现有一本长为19cm,宽为16cm,厚为6cm的字典,你能用一张长为43cm,宽为26cm的矩形纸,按图所示的方法包好这本字典,并使折叠进去的宽度不小于3cm吗?请说明理由。
  • 如图,已知二次函数y=ax2-4x+c的图象与坐标轴交于点A(-1,0)和点B(0,-5)。
    (1)求该二次函数的解析式;
    (2)已知该函数图象的对称轴上存在一点P,使得△ABP的周长最小,请求出点P的坐标。
  • 如图,在锐角三角形ABC中,BC=12,△ABC的面积为48,D,E分别是边AB,AC上的两个动点(D不与A,B重合),且保持DE∥BC,以DE为边,在点A的异侧作正方形DEFG。
    (1)当正方形DEFG的边GF在BC上时,求正方形DEFG的边长;
    (2)设DE=x,△ABC与正方形DEFG重叠部分的面积为y,试求y关于x的函数关系式,写出x的取值范围,并求出y的最大值。