◎ 2006年高三理科数学普通高等学校招生全国统一考试(上海卷)的第一部分试题
  • 已知集合A={-1,3,2m-1},集合B={3,m2},若BA,则实数m=(    )。
  • 已知圆x2-4x-4+y2=0的圆心是点P,则点P到直线x-y-1=0的距离是(    )。
  • 若函数f(x)=ax(a>0,且a≠1)的反函数的图像过点(2,-1),则a=(    )。
  • 计算:=(    )。
  • 若复数z同时满足z-=2i,=iz(i为虚数单位),则z=(    )。
  • 如果,且α是第四象限的角,那么(    )。
  • 已知椭圆中心在原点,一个焦点为F(-2,0),且长轴长是短轴长的2倍,则该椭圆的标准方程是(    )。
◎ 2006年高三理科数学普通高等学校招生全国统一考试(上海卷)的第二部分试题
  • 在极坐标系中,O是极点,设点,则△OAB的面积是(    )。
  • 两部不同的长篇小说各由第一、二、三、四卷组成,每卷1本,共8本,将它们任意地排成一排,左边4本恰好都属于同一部小说的概率是(    )(结果用分数表示)。
  • 如果一条直线与一个平面垂直,那么,称此直线与平面构成一个“正交线面对”在一个正方体中,由两个顶点确定的直线与含有四个顶点的平面构成的“正交线面对”的个数是(    )。
  • 若曲线y2=|x|+1与直线y=kx+b没有公共点,则k、b分别应满足的条件是(    )。
  • 三个同学对问题“关于x的不等式x2+25+|x3-5x2|≥ax在[1,12]上恒成立,求实数a的取值范围”提出各自的解题思路。
    甲说:“只须不等式左边的最小值不小于右边的最大值”
    乙说:“把不等式变形为左边含变量x的函数,右边仅含常数,求函数的最值”
    丙说:“把不等式两边看成关于x的函数,作出函数图像”
    参考上述解题思路,你认为他们所讨论的问题的正确结论,即a的取值范围是(    )。
  • 如图,在平行四边形ABCD中,下列结论中错误的是(   )


    A.
    B.
    C.
    D.
  • 若空间中有四个点,则“这四个点中有三点在同一条直线上”是“这四个点在同一个平面上的”的

    [     ]

    A.充分非必要条件
    B.必要非充分条件
    C.充分必要条件
    D.既非充分又非必要条件
◎ 2006年高三理科数学普通高等学校招生全国统一考试(上海卷)的第三部分试题
  • 若关于x的不等式(1+k2)x≤k4+4的解集是M,则对任意实常数k,总有(      )

    A.
    B.
    C.
    D.,0∈M
  • 如图,平面中两条直线l1和l2相交于点O,对于平面上任意一点M,若p、q分别是M到直线l1和l2的距离,则称有序非负实数对(p、q)是点M的“距离坐标”。已知常数p≥0,q≥0,给出下列三个命题:
    ①若p=q=0,则“距离坐标”为(0,0)的点有且仅有1个;
    ②若pq=0,且p+q≠0,则“距离坐标”为(p、q)的点有且仅有2个;
    ③若pq≠0,则“距离坐标”为(p、q)的点有且仅有4个;
    上述命题中,正确命题的个数是

    [     ]

    A.0
    B.1
    C.2
    D.3

  • 求函数y=2cos(x+)+sin2x的值域和最小正周期。
  • 如图,当甲船位于A处时获悉,在其正东方向相距20海里的B处有一艘渔船遇险等待营救。甲船立即前往救援,同时把消息告知在甲船的南偏西30°,相距10海里C处的乙船,试问乙船应朝北偏东多少度的方向沿直线前往B处救援(角度精确到1°)
  • 在四棱锥P-ABCD中,底面是边长为2的菱形,∠DAB=60°,对角线AC与BD相交于点O,PO⊥平面ABCD,PB与平面ABCD所成角为60°,
    (1)求四棱锥P-ABCD的体积;
    (2)若E是PB的中点,求异面直线DE与PA所成角的大小(结果用反三角函数值表示)。

  • 在平面直角坐标系xOy中,直线l与抛物线y2=2x相交于A、B两点,
    (1)求证:“如果直线l过点F(3,0),那么”是真命题;
    (2)写出(1)中命题的逆命题;判断它是真命题还是假命题,并说明理由。
  • 已知有穷数列{an}共有2k项(整数k≥2),首项a1=2。设该数列的前n项和为Sn,且an+1=(a-1)Sn+2(n=1,2,…,2k-1),其中常数a>1,
    (Ⅰ)求证:数列{an}是等比数列;
    (Ⅱ)若,数列{bn}满足bn=log2(a1a2…an)(n=1,2,…,2k),求数列{bn}的通项公式;
    (Ⅲ)若(Ⅱ)中的数列{bn}满足不等式,求k的值。
  • 已知函数有如下性质:如果常数a>0,那么该函数在上是减函数,在上是增函数,
    (1)如果函数的值域为[6,+∞),求b的值;
    (2)研究函数(常数c>0)在定义域内的单调性,并说明理由;
    (3)对函数(常数a>0)作出推广,使它们都是你所推广的函数的特例,研究推广后的函数的单调性(只须写出结论,不必证明),并求函数(n是正整数)在区间上的最大值和最小值(利用你的研究结论)