-9的相反数是( ) |
A.- B. C.-9 D.9 |
下列各式正确的是( ) |
A.-4>5 B.-7<-8 C.|-8|<0 D.-2<0 |
2010年11月举办国际花卉博览会,其间展出约320000株新鲜花卉、珍贵盆景、罕见植株,320000这个数用科学计数法表示,结果正确的是 |
[ ] |
A.0.32×106 B.3.2×104 C.3.2×105 D.32×10 |
把弯曲的河道改直,能够缩短航程,这样做的道理是( ) |
A.两点之间,射线最短 B.两点确定一条直线 C.两点之间,线段最短 D.两点之间,直线最短 |
若x=是关于x的方程3x-a=0的解,则a的值为( ) |
A.5 B. C.-5 D.- |
下图是由几个相同的小正方体搭成的一个几何体,从左边看得到的平面图形是 |
[ ] |
A. B. C. D. |
下列运算正确的是 |
[ ] |
A.x+y=xy B.5x2y-4x2y=x2y C.x2+3x3=4x5 D.5x3-2x3=3 |
如图,下列说法中不正确的是( ) |
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A.直线AC经过点A B.射线DE与直线AC有公共点 C.点D在直线AC上 D.直线AC与线段BD相交于点A |
若与互为余角,是的2倍,则为 |
A.20° B.30° C.40° D.60° |
在寻找北极星的探究活动中,天文小组的李佳同学使用了如图所示的半圆仪,则下列四个角中,最可能和∠AOB互补的角为( ) |
A. B. C. D. |
如图,数轴上的点A所表示的数为k,化简|k|+|1-k|的结果为 |
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A.1 B.2k-1 C.2k+1 D.1-2k |
已知m、n为两个不相等的有理数,根据流程图中的程序,当输出数值y为48时,所输入的m、n中较大的数为( ) |
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A.48 B.24 C.16 D.8 |
多项式2x2-5x+4的一次项系数是( )。 |
有理数5.614精确到百分位的近似数为( )。 |
计算:42°48′+36°25′=( )。 |
若有理数a、b满足|a+6|+(b-4)2=0,则a+b=( )。 |
如图,将一副三角板的直角顶点重合,可得∠1=∠2,理由是等角(或同角)的( );若∠3=50°,则∠COB=( )。 |
若使用竖式做有理数加法运算的过程如图所示,则代数式z-y的值为( )。 |
如图,在每个“〇”中填入一个整数,使得其中任意四个相邻“〇”中所填整数之和都相等,可得d的值为( )。 |
下图是一个没有完全剪开的正方体,若再剪开一条棱,则得到的平面展开图可能是下列六种图中的( )。(填写字母) |
计算: (1)-24×(); (2)(-3)2÷+(-1)21。 |
解方程: 。 |
先化简,再求值: 2(3x2+y)-(2x2-y),其中x=,y=-1。 |
在“读书月”活动中,学校把一些图书分给某班学生阅读,若每个人分3本,则剩余20本;若每个人分4本,则还缺少25本。这个班有多少名学生? |
魔术师为大家表演魔术,他请观众想一个数,然后将这个数按以下步骤操作,魔术师立刻说出观众想的那个数。 |
(1)如果小明想的数是-1,那么他告诉魔术师的结果应该是________; (2)如果小聪想了一个数并告诉魔术师结果为93,那么魔术师立刻说出小聪想的那个数是__________;(3)观众又进行了几次尝试,魔术师都能立刻说出他们想的那个数,请你说出其中的奥妙。 |
阅读:在用尺规作线段等于线段时,小明的具体做法如下: 已知:如图,线段a 求作:线段AB,使得线段AB=a 作法:① 作射线AM; ② 在射线上截取AB ∴线段为所求。 |
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解决下列问题: 已知:如图,线段b |
(1)请你仿照小明的作法,在上图中的射线AM上作线段BD,使得BD=b;(不要求写作法和结论,保留作图痕迹); (2)在(1)的条件下,取AD的中点E。若AB=5,BD=3,求线段BE的长。(要求:第(2)问重新画图解答) |
小知识:如图,我们称两臂长度相等(即CA=CB)的圆规为等臂圆规。当等臂圆规的两脚摆放在一条直线上时,若张角∠ACB=x°,则底角∠CAB=∠CBA=(90-)°请运用上述知识解决问题: 如图,n个相同规格的等臂圆规的两脚依次摆放在同一条直线上,其张角度数变化如下: |
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(1)①由题意可得∠A1A2C1=_________; ②若A2M平分∠A3A2C1,则∠MA2C2=__________; (2)∠An+1AnCn____________;(用含n的代数式表示) (3)当n≥3时,设∠An-1AnCn-1的度数为,∠An+1AnCn-1的角平分线AnM与AnCn构成的角的度数为,那么与之间的等量关系是__________,请说明理由。(提示:可以借助下面的局部示意图) |