直接写得数
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| 在（ ）里填上恰当的数。 |
 =25 =（ ） |
| 在（ ）里填上恰当的数。 |
| △×□=36 △=（ ） □=（ ） |
| 找规律 |
 （ ）（ ）（ ） |
| 找规律 |
 （ ） |
| 找规律 |
 （ ） |
| 找规律 |
 （ ） |
| 找规律 |
 （ ） |
| 找规律 |
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| 找规律 |
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| 按规律接着写数。 （1） 1、3、5、7、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） （2）1、4、7、10、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） （3）4、5、7、10、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） （4）2、4、8、16、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） （5）1、4、9、（ ）、（ ）、（ ） （6）5、8、13、20、、（ ）、（ ）、（ ） |
| 根据前三幅图的规律接着画 | ||||
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| 根据前三幅图的规律接着画 | ||||||
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| 根据前三幅图的规律接着画。 | |||||
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| 找规律，在空白○里填数。 |
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| 在方格里填上合适的数。 | |||||||||||||||
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| 在492、695、407、511、813、689、712、904、508、703中，接近500的是（ ），接近700的是（ ）。 |
| 有捆电线上午用去360米，下午用去210米，还剩430米，现在比原来短了多少米？原来长多少？ |
| 一本书看了120页，还有90页没有看，这本书—共有多少页呢？ |
| 根据下面卖出图书的统计情况表回答问题。 | ||||||||||
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| （2）第三天和第四天卖出的书相差多少本？ （3）哪两天卖出的本数差不多？大约都有几百本？ （4）你还能提出什么问题？ |
