◎ 人教新课标八年级数学上册同步练习第11章三角形全等的条件(二)的第一部分试题
  • 如图所示,△ABC是任意一个三角形。画△A′B′C′,使A′B′=AB,∠A′=∠A,∠B′=∠B。
  • 如图所示,△ABC是任意一个直角三角形,∠C=90°。画Rt△A′B′C′,使∠C′=90°,A′B′=AB,B′C′=BC。
  • 小颖同学在一次智能大赛中,分别画了三个三角形,不料都被墨迹污染了(如图所示),她想分别画三个与原来一样的三角形,你认为是否可以,说明你的理由。
  • 如图所示,已知AB∥DC,要使△AOB≌△COD,只需要增加的一个条件是(    ),或者(    ),或者(    )。
◎ 人教新课标八年级数学上册同步练习第11章三角形全等的条件(二)的第二部分试题
  • 如图所示,点C在BD上,AC⊥BD于点C,BE⊥AD于点E,AC=BC,那么CD和CF相等吗?为什么?
  • 如图所示,已知OD⊥DP于D,OE⊥PE于E,OD=OE。
    求证:(1)DF=EF;
    (2)OP⊥DE。
  • 如图所示,已知梯形ABCD中,DC∥AB,AD=BC,AC与BD相交于点O,那么图中全等三角形共有几对(   )

    A.1
    B.2
    C.3
    D.4
  • 下列条件不能判断两个直角三角形全等的是(   )

    A.有两条直角边对应相等
    B.有两个锐角对应相等
    C.有斜边和一条直角边对应相等
    D.有一个锐角和一条边对应相等
◎ 人教新课标八年级数学上册同步练习第11章三角形全等的条件(二)的第三部分试题
  • △ABC和△A′B′C′中,AD是BC边上的高,A′D′是B′C′边上的高,若AD=A′D′,AB=A′B′,AC=A′C′,则∠C与∠C′的关系是
    A.相等
    B.互补
    C.相等或互补
    D.无法确定
  • 实验回答:把一长一短两根细木棍的一端用螺钉铰合在一起,如图所示,使长木棍的另一端与射线BC的端点B重合,固定住长木棍,把短木棍摆起来,这说明(    )。
  • 如图所示,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,AE是过A的一条直线,且B、C在AE的两侧,BD⊥AE于D,AE⊥CE于E,DE=4cm,CE=2cm,则BD=(    )cm。
  • 如图所示,已知在△ABD中,AC⊥BD于点C,∠DEC=∠BEC,
    (1)求证:AB=AD;
    (2)图中还有什么结论成立?(至少写出两个)
  • 如图所示,已知△ABC中,AB=AC,矩形BCDE的边DE分别与AB、AC交于点F、G,求证:EF=DG。
  • 如图所示,有两个长度相同的滑梯,左边滑梯的高度AC与右边滑梯的水平方向的长度DF相等,两个滑梯的倾斜角∠ABC和∠DFE的大小有什么关系?