人教版九年级上学期数学专项练习二次根式3-初中数学-n多题

◎ 人教版九年级上学期数学专项练习二次根式3的第一部分试题

使式子有意义的条件是（）。
当（）时，有意义。
若有意义，则m的取值范围是（）。
当x（）时，是二次根式。
在实数范围内分解因式：x⁴-9=（）；x²-2x+2=（）。
若则x的取值范围是（）。
已知，则x的取值范围是（）。
化简：的结果是（）。

◎ 人教版九年级上学期数学专项练习二次根式3的第二部分试题

当1≤x<5时，（）。
把的根号外的因式移到根号内等于（）。
使等式成立的条件是（）。
若|a-b+1|与互为相反数，则（a-b）²⁰⁰⁵=（）。
在式子中，最简二次根式有

[ ]

A. 2个
B. 3个
C. 4个
D. 5个
下列各式一定是二次根式的是

[ ]

A.
B.
C.
D.
若2<a<3，则等于

[ ]

A.5-2a
B.1-2a
C.2a-5
D.2a-1
若，则

[ ]

A.a²+4
B.a²+2
C.（a²+2）²
D.（a²+4）²

◎ 人教版九年级上学期数学专项练习二次根式3的第三部分试题

若a≤1，则化简后为

[ ]

A.
B.
C.
D.
能使等式成立的x的取值范围是

[ ]

A. x≠2
B. x≥0
C. x>2
D. x≥2
计算：的值是

[ ]

A. 0
B. 4a-2
C. 2-4a
D. 2-4a或4a-2
下面的推导中开始出错的步骤是
（1）
（2）
（3）
（4）

[ ]

A. （1）
B. （2）
C. （3）
D. （4）
若求xy的值。
当a取什么值时，代数式取值最小，并求出这个最小值。
去掉下列各根式内的分母：
（1）
（2）
已知x²-3x+1=0，求的值。
已知a，b为实数，且，求a²⁰⁰⁵-b²⁰⁰⁵的值。