人教版七年级数学上册同步测控优化训练乘方-初中数学-n多题

◎ 人教版七年级数学上册同步测控优化训练乘方的第一部分试题

求几个相同因数的积的运算，叫做（），即=aⁿ在aⁿ中，a叫做（），n叫做（），aⁿ叫做（）。
正数的任何次幂都是（）；负数的奇次幂是（），负数的偶次幂是（）。
乘方（-2）⁵的意义是（），结果为（）。
-2⁵的意义是（），结果为（）。
在（-2）⁴中，-2是（），4是（），（-2）⁴读作（）或读作（）。
若x＜0且x²=49，则x=（）。
若|x+2|+（y+1）²=0，则x=（），y=（），x³y²⁰⁰²=（）。
平方小于10的整数有（）个，其和为（），积为（）。

◎ 人教版七年级数学上册同步测控优化训练乘方的第二部分试题

6a²-2ab-2（3a²+ab）的结果是

[ ]

A.-3ab
B.-ab
C.3a²D.9a²
-5²中底数是-5，指数是2

[ ]
一个有理数的平方总是大于0

[ ]
（-1）²⁰⁰¹+（-1）²⁰⁰²=0

[ ]
2×（-3）²=（-6）²=36

[ ]
=

[ ]
把下列各式写成幂的形式，并指出底数是什么？指数是什么？
（1）（-1）（-1）（-1）（-1）；
（2）（-0.1）×（-0.1）×（-0.1）。
把下列各式写成幂的形式，并指出底数、指数各是什么？
（1）（-1.2）×（-1.2）×（-1.2）×（-1.2）×（-1.2）；
（2）×××××；
（3）。

◎ 人教版七年级数学上册同步测控优化训练乘方的第三部分试题

计算：
（1）（-6）⁴；
（2）-6⁴；
（3）（-）⁴；
（4）-。
计算：
（1）（-1）¹⁰⁰；
（2）（-1）¹⁰¹；
（3）（-0.2）³；
（4）（+）³；
（5）（-）⁴；
（6）（+0.02）²。
计算下列各题：
（1）（-3）²-（-2）³÷（-）³；
（2）（-1）·（-1）²·（-1）³……（-1）⁹⁹·（-1）¹⁰⁰。
计算：
（1）（-5）⁴；
（2）-5⁴；
（3）-（-）³；
（4）［-（-）］³；
（5）-；
（6）（-）²。
计算：
（1）-（）²×（-4）²÷（-）²；
（2）（-3³）×（-1）÷（-4²）×（-1）2⁵。
已知a、b为有理数，且（a+）²+（2b-4）²=0，求-a²+b²的值。
若n为自然数，求（-1）²ⁿ-（-1）²ⁿ⁺¹+（-2）³的值。
x²=64，x是几？x³=64，x是几？
求（1-）×（1-）×（1-）…（1-）×（1-）的值。
1米长的小棒，第1次截去一半，第2次截去剩下的一半，如此截下去，第7次后剩下的小棒有多长？