◎ 人教版九年级数学上册魔方夺冠金卷第二十四章测试卷(二)的第一部分试题
  • 已知两圆的半径分别是4和6,圆心距为7,则这两圆的位置关系是
    [     ]
    A.相交
    B.外切
    C.外离
    D.内含
  • 平面直角坐标系中有一个点M(2,3),⊙M的半径为r,若⊙M上的点不全在第一象限内,则r的取值范围是
    [     ]
    A.r=2
    B.r=3
    C.r≥2
    D.r≥3
  • 如图所示,正三角形的内切圆半径为1,那么这个正三角形的边长为
    [     ]
    A.2
    B.3
    C.
    D.2
  • 已知一个圆锥的侧面展开图是一个半径为9,圆心角为120°的扇形,则该圆锥的底面半径等于
    [     ]
    A.9
    B.27
    C.3
    D.10
  • 如图所示,在△ABC中,AB=2,AC=1,以AB为直径的圆与AC相切,与边BC交于点D,则AD的长为
    [     ]
    A.
    B.
    C.
    D.
  • 正六边形边长为a,半径为R,边心距为r,则a:R:r等于
    [     ]
    A.
    B.
    C.1∶2∶3
    D.
  • 两圆的半径分别为2和1,圆心距为3,则反映这两圆位置关系的图为

    [     ]

    A.
    B.
    C.
    D.
◎ 人教版九年级数学上册魔方夺冠金卷第二十四章测试卷(二)的第二部分试题
  • 如图所示,等腰梯形ABCD中,AD∥BC,以A为圆心,AD为半径的圆与BC切于点M,与AB 交于点E,若AD=2,BC=6,则的长为
    [     ]
    A.
    B.
    C.
    D.3π
  • 如图所示,△ABC是一个圆锥的左视图,其中AB=AC=5,BC=8,则这个圆锥的侧面积是
    [     ]
    A.12π
    B.16π
    C.20π
    D.36π
  • 如图所示,在△ABC中,BC=4,以点A为圆心,2为半径的⊙A与BC相切于点D,交AB于E,交AC于F,点P是⊙A上一点,且∠EPF=40°,则图中阴影部分的面积是
    [     ]
    A.
    B.
    C.
    D.
  • 已知扇形的面积为12π,半径等于6,则它的圆心角等于(    )度。
  • 已知⊙O1和⊙O2的半径分别为3cm和5cm,且它们相切,则圆心距O1O2等于(    )cm。
  • 若O为△ABC的外心,且∠BOC=60°,则∠BAC=(    )。
  • 如图所示,已知△ABC,AC=BC=6,∠C=90°,O是AB的中点,⊙O与AC,BC分别相切于点D与点E,点F是⊙O与AB的一个交点,连DF并延长交CB的延长线于点G,则CG=(    )。
◎ 人教版九年级数学上册魔方夺冠金卷第二十四章测试卷(二)的第三部分试题
  • 如图所示,已知PA是⊙O的切线,切点为A,PA=3,∠APO=30°,那么OP=(    )。
  • 如图所示,矩形ABCD中,AB=1,,以AD的长为半径的⊙A交BC于点E,则图中阴影部分的面积为(    )。
  • 如图所示,在4×4的方格纸中(共有16个小方格),每个小方格都是边长为1的正方形,O、A、B分别是小正方形的顶点,则扇形OAB的弧长等于(    )。(结果保留根号及π)
  • 如图所示,分别以A、B为圆心,线段AB的长为半径的两个圆相交于C、D两点,则∠CAD的度数为(    )。
  • 如图所示,四边形ABCD是平行四边形,以AB为直径的⊙O经过点D,E是⊙O 上一点,且∠AED=45°。 (1)试判断CD与⊙O的关系,并说明理由;
    (2)若⊙O的半径为3cm,AE=5cm,求∠ADE的正弦值。
  • 如图所示,Rt△ABC中,∠C=90°,O为直角边BC上一点,以O为圆心,OC 为半径的圆恰好与斜边AB相切于点D,与BC交于另一点E。
    (1)求证:△AOC≌△AOD;
    (2)若BE=1,BD=3,求⊙O的半径及图中阴影部分的面积S。
  • 如图所示,已知AB为⊙O的直径,PA、PC是⊙O的切线,A、C分别为切点,∠BAC=30°。
    (1)求∠P的大小;
    (2)若AB=2,求PA的长(结果保留根号)。
  • 如图所示,A是半径为12cm的⊙O上的定点,动点P从A出发,以2πcm/s的速度沿圆周逆时针运动,当点P回到A地立即停止运动。
    (1)如果∠POA=90°,求点P运动的时间;
    (2)如果点B是OA延长线上的一点,AB=OA,那么当点P运动的时间为2s时,判断直线BP与⊙O的位置关系,并说明理由。