◎ 华师大版八年级上学期数学期中测试题的第一部分试题
  • a2 + a2 =(     ),(     )
  • 1. 已知,3m+2n = 8,则8 m · 4 n = (     )(以幂的形式表示).
  • 如果 ( 2 a m b m + n )3 = 8 a9 b15 成立,那么m =(     ), n =(     )。
  • 如图,数轴上表示的是一个不等式组的解集,这个不等式组的整数解是(     )
  • 在关于x1, x2, x3的方程组中,已知a1>a2>a3,那么将x1, x2, x3从大到小排列起来应该是(     )
  • 如图,已知直角三角形ABC中,∠C=90°,将△ABC绕点C顺时针旋转20°后得△A'CB',若∠=60°,则∠A=(     )°。
  • 已知,如图,在ABCD中,AB=4㎝,AD=7㎝,∠ABC的平分线交AD于点E,交CD的延长线于点F,则DF=(     )
  • 已知,如图,在ABCD中,DE⊥AB,DF⊥BC,DE=3,CD=5,BC=4,则DF=(     )
  • 菱形的周长为20,两邻角比为1:2,较短对角线的长为(     )
◎ 华师大版八年级上学期数学期中测试题的第二部分试题
  • 如图,图中每个小长方形的面积都为1,则图中阴影部分的面积为(     )
  • 下面计算正确的是(   )
    A. b3.b2 = b6
    B.x3 + x3 =x6
    C.a4 +a2 = a6
    D.m · m5=m6
  • 不等式组的最小整数解是(   )

    A.-1
    B.0
    C.2
    D.3
  • 若x≤1,则 | 4x - 5 | + 4x 的化简结果是

    [     ]

    A.8x - 5
    B.5
    C.- 5
    D.8x + 5
  • 实数a, b, c在数轴上的对应的位置如图所示,下列式子中正确的有 ① b+c>0 ② a+b>a+c ③ bc>ac ④ ab>ac
    [     ]

    A.1个
    B.2个
    C.3个
    D.4个

  • 关于x的不等式a x > 2 a的解集是(   )

    A.x>2
    B.x<2
    C.x≥2
    D.不能确定
  • 若 | 2x - 1 | = 1 - 2 x ,则x的取值范围是
    [     ]
    A.x>
    B.x<
    C.x≥
    D.x≤
  • 不等式组的解集是(   )

    A.2<x<3
    B.- 8<x< - 3
    C.- 8<x<3
    D.x<- 8或x>3
  • 下列说法中正确的是(   )

    A.有一组邻边相等的四边形是菱形
    B.四条边都相等的四边形是正方形
    C.有一个角是90°的平行四边形是矩形
    D.有三个角相等的四边形是矩形
◎ 华师大版八年级上学期数学期中测试题的第三部分试题
  • 4根火柴棒形成如图所示的象形“口”字,平移火柴棒后,原图形能变成的象形汉字是


    A.
    B.
    C.
    D.
  • 菱形具有而矩形不一定具有的特征是(   )

    A. 对角相等且互补
    B.对角线互相平分
    C. 一组对边平行,另一组对边相等
    D.对角线互相垂直
  • 解不等式:
  • 先化简,再求值,其中
  • 把一堆苹果分给几个孩子,如果每人分3个,那么多8个;如果前面每人分5个,那么最后一人得到的苹果少于3个,问有几个孩子?多少只苹果?
  • m为何值时,关于x 的方程的解为负数?
  • ①已知,如图1,在正方形网格内作出△ABC绕点C顺时针旋转90°后的图形。
    ②已知,如图2,正方形网格中,每个小正方形的边长为1,作出一个不是矩形的平行四边形,且使四边形的面积为6。
    ③已知,如图3,正方形网格中,每个小正方形的顶点叫做格点,作出以格点为顶点的一个三边不相等的直角三角形,(不能借助于网格中现有的直角)
  • 如图,等腰梯形ABCD中,AD∥BC,且AD=3,BC=7,AB=4。求∠B的度数。
  •  如图,△ABC中,∠ACB=90°,CD平分∠ACB,DE⊥AC,DF⊥BC,E、F为垂足,试说明四边形DFCE是正方形。
  •  先阅读,再解答下面的问题
    我们知道,在解方程组时,我们运用了“消元”的数学思想,其实消元思想在其他问题中,也有可用之处。
    例:已知:x - 5y = 0 求代数式的值。
    解:由x - 5y = 0可得x = 5y
      将x = 5y代入得:
     原式=
    问题:已知:x + 2y = 0 求+1的值。