| -9的相反数是 |
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A、 |
| 下列各式正确的是 |
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| A、-4>5 B、-7<-8 C、|-8|<0 D、-2<0 |
| 2010年11月举办国际花卉博览会，其间展出约320000株新鲜花卉、珍贵盆景、罕见植株，320000这个数用科学记数法表示，结果正确的是 |
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| A、0.32×106 B、3.2×104 C、3.2×105 D、32×104 |
| 把弯曲的河道改直，能够缩短航程，这样做的道理是 |
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| A、两点之间，射线最短 B、两点确定一条直线 C、两点之间，线段最短 D、两点之间，直线最短 |
若x= 是关于x的方程3x-a=0的解，则a的值为 |
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| A、5 B、  C、-5 D、- |
| 右图是由几个相同的小正方体搭成的一个几何体，从左边看得到的平面图形是 |
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A、 B、  C、  D、  |
| 下列运算正确的是 |
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A、x+y=xy |
| 如图，下列说法中的是 |
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| A、直线AC经过点A B、射线DE与直线AC有公共点 C、点D在直线AC上 D、直线AC与线段BD相交于点A |
| 若∠α与∠β互为余角，∠β是∠α的2倍，则∠α为 |
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| A、20° B、30° C、40° D、60° |
| 在寻找北极星的探究活动中，天文小组的李佳同学使用了如图所示的半圆仪，则下列四个角中，最可能和∠AOB互补的角为 |
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A、 B、  C、  D、  |
| 如图，数轴上的点A所表示的数为，化简|k|+|1-k|的结果为 |
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| A、1 B、2k-1 C、2k+1 D、1-2k |
| 已知m、n为两个不相等的有理数，根据流程图中的程序，当输出数值y为48时，所输入的m、n中较大的数为 |
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| A、48 B、24 C、16 D、8 |
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多项式2x2-5x+4的一次项系数是（ ）。 |
| 有理数5.614精确到百分位的近似数为（ ）。 |
| 计算：42°48'+36°25'=（ ）°（ ）'。 |
| 若有理数a、b满足|a+6|+（b-4）2=0，则a+b的值为（ ）。 |
| 如图，将一副三角板的直角顶点重合，可得∠1=∠2，理由是等角（或同角）的（ ）；若∠3=50°，则∠COB=（ ）°。 |
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| 若使用竖式做有理数加法运算的过程如图所示，则代数式z-y的值为（ ）。 |
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| 如图，在每个“〇”中填入一个整数，使得其中任意四个相邻“〇”中所填整数之和都相等，可得d的值为（ ）。 |
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| 左图是一个没有完全剪开的正方体，若再剪开一条棱，则得到的平面展开图可能是下列六种图中的（ ）。（填写字母） |
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| 计算： （1）-24×（  + - ）；（2）（-3）2÷  +（-1）21。 |
解方程： |
先化简，再求值：2（3x2+y）-（2x2-y），其中x= ，y=-1。 |
| 列方程解应用题： 在“读书月”活动中，学校把一些图书分给某班学生阅读，若每个人分3本，则剩余20本；若每个人分4本，则还缺少25本，这个班有多少名学生？ |
| 魔术师为大家表演魔术，他请观众想一个数，然后将这个数按以下步骤操作： |
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| 魔术师立刻说出观众想的那个数。 （1）如果小明想的数是-1，那么他告诉魔术师的结果应该是____； （2）如果小聪想了一个数并告诉魔术师结果为93，那么魔术师立刻说出小聪想的那个数是____； （3）观众又进行了几次尝试，魔术师都能立刻说出他们想的那个数，请你说出其中的奥妙。 |
| 阅读：在用尺规作线段等于线段时，小明的具体做法如下： 已知：如图，线段a。 求作：线段AB，使得线段AB=a， 作法：①作射线AM； ②在射线AM上截取AB=a，∴线段AB为所求。 |
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| 解决下列问题： 已知：如图，线段b，  （1）请你仿照小明的作法，在上图中的射线AM上作线段BD，使得BD=b；（不要求写作法和结论，保留作图痕迹） （2）在（1）的条件下，取AD的中点E，若AB=5，BD=3，求线段BE的长。（要求：第（2）问重新画图解答） |
小知识：如图，我们称两臂长度相等（即CA=CB）的圆规为等臂圆规，当等臂圆规的两脚摆放在一条直线上时，若张角∠ACB=x°，则底角∠CAB=∠CBA=（90- ）°，请运用上述知识解决问题： 如图，n个相同规格的等臂圆规的两脚依次摆放在同一条直线上，其张角度数变化如下：  |
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（1）①由题意可得 =____°；②若  平 ，则 =____°；（2）  =____°（用含n的代数式表示）；（3）当n≥3时，设  的度数为a， 的角平分线 与 构成的角的度数为β，那么α与β之间的等量关系是____，请说明理由。（提示：可以借助上面的局部示意图） |
