-2的相反数是 |
[ ] |
A. B.- C.-2 D.2 |
在函数中,自变量x的取值范围是 |
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A. B. C. D. |
某校初三参加体育测试,一组10人的引体向上成绩如下表: |
这组同学引体向上个数的众数与中位数依次是 |
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A.9.5和10 B.9和10 C.10和9.5 D.10和9 |
用两种正多边形镶嵌,下列正多边形中不能与正三角形匹配的是( ) |
A.正方形 B.正六边形 C.正十二边形 D.正十八边形 |
如图,△ABE和△ACD是△ABC分别沿着AB、AC边翻折180°形成的,若∠BAC=150°,则∠θ的度数是 |
[ ] |
A.60° B.50° C.40° D.30° |
如图,在直角梯形中ABCD,AB∥DC,∠D=90°,若AD=8,BC=10,则cosC的值为 |
[ ] |
A. B. C. D. |
一个圆锥的侧面展开图是一个面积为4平方单位的扇形,那么这个圆锥的母线长l与底面半径r之间的函数关系用图像大致是 |
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A. B. C. D. |
如图,在矩形ABCD中,AB=3,AD=4,点P在AD上,PE⊥AC于E,PF⊥BD于F,则PE+PF等于( ) |
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A. B. C. D. |
16的算术平方根是( );8的立方根是( )。 |
如果分式的值为零,那么x应等于( )。 |
如图,正三角形ABC内接于⊙O,P是劣弧BC上的任意一点,若PA=2,则四边形ABPC的面积为( )。 |
已知直线ln:(n是不为零的自然数),当n=1时,直线l1:y=-2x+1与x轴和y轴分别交于点A1和B1,设△A1OB1,(其中O是平面直角坐标系的原点)的面积为S1;当n=2时,直线l2:与x轴和y轴分别交于点A2和B2,设△A2OB2的面积为S2;…依此类推,直线ln与x轴和y轴分别交于点An和Bn,设△AnOBn的面积为Sn,则△A1OB1的面积S1等于( );S1+S2+S3+S4+S5的值是( )。 |
计算:4sin45°+(3.14-)0-。 |
解分式方程:。 |
已知2a+b-1=0,求代数式的值。 |
如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,∠A的平分线AD=4,求△ABD的面积。 |
已知:如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,点D为AB边上一点,且不与A、B两点重合,AE⊥AB,AE=BD,连结DE、DC。 (1)求证:△ACE≌△BCD; (2)猜想:△DCE是__________三角形;并说明理由。 |
某公司有甲、乙两种品牌的打印机,其中甲品牌有A、B两种型号,乙品牌有C、D、E三种型号,某中学计划从甲、乙两种品牌中各选购一种型号的打印机。 (1)利用树状图或列表法写出所有的选购方案; (2)如果各种型号的打印机被选购的可能性相同,那么C型号打印机被选购的概率是多少? |
某校初三(2)班准备召开毕业座谈会,派张晓和王利同学去超市买10千克水果,已知该超市的香蕉每千克6元,芦柑每千克3.6元,他俩决定买这两种水果。 (1)他俩一共带了48元钱,如果全部用掉,能买这两种水果各多少千克? (2)王利事先调查了全班同学对这两种水果的喜好,决定所买香蕉的数量不超过芦柑的数量,但又不少于芦柑数量的,请你帮他俩计算一下,就按这个决定,两种水果各买多少千克时,所用钱数最少,这时用了多少钱? |
已知关于x的一元二次方程x2-2x+a=0只有正整数根,试求非负整数a的值。 |
已知反比例函数的图象经过点(4,),若一次函数y=x+1的图象平移后经过该反比例函数图象上的点B(2,m),求平移后的一次函数图象与x轴的交点坐标。 |
已知:抛物线y=ax2+x+2。 (1)当对称轴为时,求此抛物线的解析式和顶点坐标; (2)若代数式-x2+x+2的值为正整数,求x的值。 |
设关于x的一次函数y=k1x+b1与y=k2x+b2,则称函数y=m(k1x+b1)+n(k2x+b2)为此两个函数的生成函数,其中m+n=1。 (1)当x=1时,求函数y=x+1与y=2x的生成函数的值; (2)若函数y=k1x+b1与y=k2x+b2的图象的交点为P,判断点P是否在此两个函数的生成函数的图象上,并说明理由。 |
如图,在等腰梯形AOBC中,AC∥OB,OA=BC,以O为原点,OB所在直线为x轴建立直角坐标系xoy,已知已知A(2,2),B(8,0)。 (1)直接写出点C的坐标,并求出等腰梯形AOBC的面积; (2)设D为OB的中点,以D为圆心,OB长为直径作⊙D,试判断点A与⊙D的位置关系; (3)在第一象限内确定点M,使△MOB与△AOB相似,求出所有符合条件的点M的坐标。 |
已知:在⊙O中,弦AB=2,CD=1,AD⊥BD。 (1)如图(1),直线AD,BC相交于点E,求∠E的度数; (2)如果点C,D在⊙O上运动,且保持弦CD的长度不变,那么,直线AD,BC相交所成锐角的大小是否改变?试就以下三种情况进行探究,并说明理由(根据需要可分别在图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中补全图形)。 ①如图Ⅰ,弦AB与弦CD交于点F; ②如图Ⅱ,弦AB与弦CD不相交; ③如图Ⅲ,点C与点B重合。 |
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