◎ 2011-2012学年吉林省长春市十一高中高二数学上学期期中考试的第一部分试题
  • 直线x=a的倾斜角是α,则α=

    [     ]

    A.0°
    B.45°
    C.90°
    D.依a的值而确定
  • 直线l过点P(-1,2),倾斜角为45°,则直线l的方程为

    [     ]

    A.x-y+1=0
    B.x-y-1=0
    C.x-y-3=0
    D.x-y+3=0
  • 如果直线ax+2y+2=0与直线3x-y-2=0平行,则a的值为

    [     ]

    A.-3
    B.-6
    C.
    D.
  • 过点P(-1,3)且垂直于直线x-2y+3=0的直线方程为

    [     ]

    A.2x+y-1=0
    B.2x+y-5=0
    C.x+2y-5=0
    D.x+2y+7=0
  • 若圆C:x2+y2-2(m-1)x+2(m-1)y+2m2-6m+4=0 过坐标原点,则实数m的值为

    [     ]

    A.2或1
    B.-2或-1
    C.2
    D.1
  • 若点P(3,-1)为圆C:(x-2)2+y2=25的弦AB的中点,则直线AB的方程是
    [     ]
    A.x+y-2=0
    B.2x-y-7=0
    C.2x+y-5=0
    D.x-y-4=0
  • 直线y=x+1与圆x2+y2=1的位置关系为

    [     ]

    A.相切
    B.相交但直线不过圆心
    C.直线过圆心
    D.相离
◎ 2011-2012学年吉林省长春市十一高中高二数学上学期期中考试的第二部分试题
  • 设F1、F2是椭圆的焦点,P为椭圆上一点,则△PF1F2的周长为

    [     ]

    A.16
    B.18
    C.20
    D.不确定
  • 已知椭圆C的左、右焦点坐标分别是(,0)、(,0),离心率是,则椭圆C的方程为

    [     ]

    A.
    B.
    C.
    D.
  • 如果方程x2+ky2=2表示焦点在y轴上的椭圆,那么实数k的取值范围是

    [     ]

    A.(1,+∞)
    B.(1,2)
    C.(,1)
    D.(0,1)
  • 若抛物线x2=2py的焦点与椭圆的下焦点重合,则p的值为

    [     ]

    A.-2
    B.2
    C.-4
    D.4
  • 已知椭圆C1与双曲线C2有公共的焦点,C2的一条渐近线与以C1的长轴为直径的圆相交于A,B两点,若C1恰好将线段AB三等分,则

    [     ]

    A、a2=
    B、a2=13
    C、b2=
    D、b2=2
  • 已知点M(1,0)和N(-1,0),直线2x+y=b与线段MN相交,则b的取值范围为(    )。
  • 已知圆(x-2)2+(y-3)2=13和圆(x-3)2+y2=9交于A、B两点,则弦AB的垂直平分线的方程是(    )。
◎ 2011-2012学年吉林省长春市十一高中高二数学上学期期中考试的第三部分试题
  • 动圆的圆心在抛物线y2=8x上,且动圆恒与直线x+2=0相切,则动圆必过点(    )。
  • 已知方程表示的曲线为C,给出以下四个判断:
    ①当1<t<4时,曲线C表示椭圆;②当t>4或t<1时,曲线C表示双曲线;
    ③若曲线C表示焦点在x轴上的椭圆,则1<t<;④若曲线C表示焦点在y轴上的双曲线,则t>4;
    其中判断正确的是(    )(只填正确命题的序号)。
  • 三角形的三个顶点A(1,1),B(4,0),C(3,2),求BC边上的高所在直线的方程。
  • 已知直线l:5ax-5y-a+3=0,
    (Ⅰ)求证:不论a为何值,直线l总经过第一象限;
    (Ⅱ)为使直线不经过第二象限,求a的取值范围。
  • 已知点A(3,5),B(7,2),
    (Ⅰ)求以AB为直径的圆C的标准方程;
    (Ⅱ)已知点P(-3,),点Q在圆C上,求|PQ|的最大值和最小值。
  • 已知抛物线y2=-x与直线l:y=k(x+1)相交于A,B两点,
    (Ⅰ)求证:OA⊥OB;
    (Ⅱ)当△OAB的面积等于时,求k的值。
  • 已知椭圆的离心率e=,过点A(0,-b)和B(a,0)的直线与原点的距离为,求椭圆的标准方程。
  • 已知双曲线C:的离心率为,且过点P(,1),
    (Ⅰ)求双曲线C的方程;
    (Ⅱ)若直线l:y=kx+与双曲线交于两个不同点A、B,且>2(O为坐标原点),求k的取值范围。