◎ 2012届苏科版江苏省扬州市仪征市九年级数学上学期期末调研测试试卷的第一部分试题
  • 如果⊙A的半径是4cm,⊙B的半径是10cm,圆心距AB=8cm,那么这两个圆的位置关系是

    [     ]

    A.外离
    B.外切
    C.相交
    D.内切
  • 方程(x-3)(x+1)=0的解是

    [     ]

    A.x=3
    B.x=-1
    C.x=3或x=0
    D.x=3或x=-1
  • 下列计算正确的是

    [     ]

    A.
    B.
    C.
    D.
  • 在一组数据x1,x2,…xn中,各数据与它们的平均数的差的绝对值的平均数,记作叫做这组数据的“平均差”。一组数据的平均差越大,就说明这组数据的离散程度越大。则样本:1、2、3、4、5 的平均差是

    [     ]

    A.
    B.3
    C.6
    D.
  • 若关于x的一元二次方程kx2-2x-1=0有两个不相等的实数根,则k的取值范围是

    [     ]

    A.k>-1
    B.k<1且k≠0
    C.k<1
    D.k>-1且k≠0
  • 二次函数y=x2-4x+3的图像不经过的象限为

    [     ]

    A.第一象限
    B.第二象限
    C.第三象限
    D.第四象限
  • 抛物线y=ax2+2ax+a2+2的一部分如图所示,那么该抛物线在y轴右侧与x轴交点的坐标是

    [     ]

    A.(,0)
    B.(1,0)
    C.(2,0)
    D.(3,0)
  • 若⊙O1、⊙O2的半径分别是1和3,且⊙O1与⊙O2相外切,则平面上半径是4且与⊙O1、⊙O2都相切的圆有

    [     ]

    A.3
    B.4
    C.5
    D.6
  • 随机从甲、乙两块试验田中各抽取100株麦苗测量高度,计算平均数和方差的结果为:,则小麦长势比较整齐的试验田是(    )。
◎ 2012届苏科版江苏省扬州市仪征市九年级数学上学期期末调研测试试卷的第二部分试题
  • 使有意义的x的取值范围是(     )。
  • 某县2011年农民人均年收入为7800元,计划到2013年,农民人均年收入达到9100元,设人均年收入的平均增长率为x,则可列方程(    )。
  • 如图,圆锥的底面半径OB为10cm,它的展开图扇形的半径AB为30cm,则这个扇形的圆心角a的度数为(    )。
  • 如图,AB、AC是⊙O的两条弦,∠A=30°,过点C的切线与OB的延长线交于点D,则∠D的度数为(    )。

  • 将二次函数y=x2-2x-3一点P(2,-3),若将二次函数的图象平移后,点P的对应点为Q(3,1),则平移后的抛物线解析式为(    )。
  • 将矩形纸片ABCD按如图所示的方式折叠,得到菱形AECF,若AB=3,则BC的长为(     )。

  • ⊙O中的弦AB长等于半径长,则弦AB所对的圆周角是(    )°。
  • 如图,抛物线y=ax2+bx+c与x轴交于点A(-1,0),B(5,0)下列判断:
    ①ac<0;②b2>4ac;③b+4a=0;④4a-2b+c<0。其中判断一定正确的序号是(    )。

  • 如下图,在△OAB中放置了3个圆,它们与相邻的三角形的边相切,与相邻的圆相外切,已知最大圆与最小圆的半径分别是4、2,那么中间的圆的半径是(    )。

◎ 2012届苏科版江苏省扬州市仪征市九年级数学上学期期末调研测试试卷的第三部分试题
  • 计算:
  • 我们已经学习了一元二次方程的四种解法:直接开平方法、配方法、公式法和因式分解法,请从以下一元二次方程中任选一个,并选择你认为适当的方法解这个方程。
    ①x2-3x+1=0;②(x-1)2=3;③x2-3x=0;④x2-2x=4。
  • 如图,等腰梯形ABCD中,AD∥BC,点E是AD延长线上一点,DE=BC,判断△ACE的形状,并说明理由。

  • 已知关于x的一元二次方程x2-6x+k=0有两个实数根。
    (1)求k的取值范围;
    (2)如果k取符合条件的最大整数,且一元二次方程x2-6x+k=0与x2+mx-1=0有一个相同的根,求常数m的值。
  • 如图1,正方形ABCD是一个6×6网格电子屏的示意图,其中每个小正方形的边长为1,位于AD中点处的光点P按图2的程序移动。
    (1)请在图1中画出光点P经过的路径;
    (2)求光点P经过的路径总长(结果保留π)。
  • 某次考试中, A、B、C、D、E五位同学的数学、英语成绩如下表所示:(单位:分)
     
    A
    B
    C
    D
    E
    平均分
    标准差
    极差
    英语
    88
    82
    94
    85
    76
    85
    6
    18
    数学
    71
    72
    69
    68
    70
    70
     
    (1)求这五位同学数学成绩的标准差和极差;
    (2)为了比较同一学生不同学科考试成绩的好与差,可采用“标准分”进行比较,标准分大的成绩更好;已知:标准分=(个人成绩-平均分)÷成绩的标准差,请通过计算说明A同学在这次考试中,数学与英语哪个学科考得更好?
  • 某商店将进价为8元的商品按每件10元售出,每天可售出200件,现在采取提高商品售价减少销售量的办法增加利润,如果这种商品每件的销售价每提高0.5元其销售量就减少10件,问应将每件售价定为多少元时,才能使每天利润为640元?
  • 如图,已知CD是⊙O的直径,AC⊥CD,垂足为C,弦DE∥OA,直线AE、CD相交于点B。
    (1)求证:直线AB是⊙O的切线;
    (2)当AC=1,BE=2,求的值。
  • 如图,已知二次函数y=ax2-4x+c的图象与坐标轴交于点A(-1, 0)和点B(0,-5)。

    (1)求该二次函数的解析式;
    (2)已知该函数图象的对称轴上存在一点P,使得△ABP的周长最小,请求出点P的坐标;
    (3)在(2)的条件下,在x轴上找一点M,使得△APM是等腰三角形,请直接写出所有符合条件的点M的坐标。
  • 如图,在平面直角坐标系中,矩形OABC的两边OA、OC分别在x轴、y轴的正半轴上,OA=4,OC=2,点P从点O出发,沿x轴以每秒1个单位长的速度向点A匀速运动,当点P到达点A时停止运动,设点P运动的时间是t秒,将线段CP的中点绕点P按顺时针方向旋转90°得点D,点D随点P的运动而运动,连接DP、DA。
    (1)请用含t的代数式表示出点D的坐标;
    (2)求t为何值时,△DPA的面积最大,最大为多少?
    (3)在点P从O向A运动的过程中,△DPA能否成为直角三角形?若能,求t的值,若不能,请说明理由;(4)请直接写出随着点P的运动,点D运动路线的长。