直接写得数。 | ||||||||||||
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在○里填上“>”、“<”或“=”。 | ||||||
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求几个加数的和的简便运算,叫做乘法。 |
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0除以任何不为0的数都得0。 |
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250×404=250×4+4。 |
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526-(326+78)=526-326-78。 |
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135×9+135=135×(9+1)。 |
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被减数=减数-差。 |
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a+(25+8)=(a+25)+8符合加法结合律。 |
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439+301的简便算法是 |
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A.439+300+1 B.439+300-1 C.439-300+1 |
65×7+35×7=(65+35)×7,应用的是 |
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A.乘法交换律 B.乘法分配律 C.乘法结合律 |
365-102的简便算法是 |
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A.365-100+2 B.365-100-2 C.365+100-2 |
下面等于△÷○÷□的式子是 |
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A.□÷○÷△ B.△÷(○×□) C.△÷(○÷□) |
99×99+99的简便算法是 |
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A.99×3 B.99×99+1 C.99×(99+1) |
怎样简便就怎样计算。 | |||||||||
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运动会开幕式上进行着大型团体操表演。共有8个方阵。每个方阵有25行,每行有25人。一共有多少人参加。 |
学校运动会进行踢毽子比赛,规定每人踢3分钟。思思每分钟踢25个,冬冬每分钟踢19个,思思比东东多踢多少个? |
一块长方形菜地长55米,宽54米。如果宽不变,长增加15米,现在这块菜地的面积是多少平方米? |
今年我国南方水灾,我班积极为南方捐款。 |
(1)我们班一共捐款多少元? (2)平均每人捐款多少元? (3)你还想解决什么数学问题? |
在下面算式中,增添运算符号(+、-、×、÷)和括号,使等式成立。 9○9○9○9○9=0 |
某班排演团体操时,全体学生恰好能由一个三角形队列变换为一个正方形队列(三角形队列的后一排比前一排多1人),现在知道这班的人数在30~60人之间,那么这个班有学生多少名?(方法提示:先想哪两个相同的数的积在30~60之间,再想这个积能不能写成从1开始的若干个连续自然数的和。) |