某数的3倍大于-2,它的2倍不大于1,设某数为x,则可列不等式组( ) |
A. B. C. D. |
已知是方程2mx-y=10的解,则m的值为 |
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A.2 B.4 C.6 D.10 |
如果线段AB=5cm,BC=3cm,那么A、C两点间的距离是 |
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A.8cm B.2㎝ C.4cm D.不能确定 |
如果一个角是64°,那么 |
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A.它的余角是36° B.它的补角是36° C.它的余角是116° D.它的补角是116° |
如图所示的图案中,不能由基本图形通过平移方法得到的图案是 |
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A. B. C. D. |
计算20092-2008×2010+(-1)2009的结果是 |
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A.0 B.1 C.-1 D.3 |
将多项式x2+4加上一个整式,使它成为完全平方式,不能满足上述条件的整式是 |
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A.4x B.-4x C.4 D.-4 |
下列说法中错误的是 |
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A.教室里的黑板是轴对称图形 B.扑克牌中的梅花图案是轴对称图形 C.五星红旗的五角星图案不是轴对称图形 D.英文字母印刷体大写“W”是轴对称图形 |
等腰三角形的一个外角等于100°,则与它不相邻的两个内角的度数分别为 |
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A.40°,40° B.80°,20° C.50°,50° D.50°,50°或80°,20° |
某种商品共10件,第一天以50元/件卖出3件,第二天以45元/件卖出2件,第三天以40元/件卖出5件,则这种商品的平均售价为每件 |
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A.42 B.44 C.45 D.46 |
不等式组的整数解是( )。 |
已知t满足方程组,则x和y之间满足的关系为( )。 |
从中午12时整到下午3时整,钟表时针所转过的角的度数是( )。 |
如图所示,a∥b,M、N分别在a、b上,P为两平行线间一点,那么∠1+∠2+∠3等于( )。 |
如图(1),边长为a的大正方形中一个边长为b的小正方形,小明将图(1)的阴影部分拼成了一个矩形,如图(2),这一过程可以验证的乘法公式是( )。 |
宋体汉字中、天、日、田等都是轴对称图形,请再写出一个这样的汉字:( )。 |
Rt△ABC中,∠C= 90°,∠B=30°,AC=10cm,则斜边AB=( )cm。 |
对某校同龄的70名女学生的身高进行测量,其中最高的是169cm,最矮的是146cm,对这组数据进行整理时,可得极差为( )cm。 |
解不等式组:。 |
已知方程组与方程组的解相同,求a、b的值。 |
李老师给学生出了一道题:当a=0.35,b= -0.28时,求7a3-6a3b+3a2b+3a3+6a3b-3a2b-10a3的值,题目出完后,小聪说:“老师给的条件a=0.35,b=-0.28是多余的。”小明说:“不给这两个条件,就不能求出结果,所以不是多余的。”你认为他们谁说的有道理?为什么? |
先化简,再求值:(3x+2)(3x-2)-5x(x-1)-(2x-1)2,其中x=-。 |
如图所示,已知:∠1=∠ACB,∠2=∠3,FH⊥AB于H,试问CD与AB互相垂直吗?请说明理由。 |
如图所示,ΔABC中,∠ABC=60°,∠ACB=70°,延长CB至D,使BD=BA,延长BC至E,使CE=CA,连结AD、AE,求∠D、∠E、∠DAE的度数。 |
七年级(2)班的一个综合实践活动小组去A,B两个超市调查去年和今年“五一节”期间的销售情况,下图是调查后小敏与其他两位同学交流的情况。根据他们的对话,请你分别求出A,B两个超市今年“五一节” 期间的销售额。 |
在某旅游景区上山的一条小路上,有一些断断续续的台阶,如图所示是其中的甲、乙两段台阶路的示意图(每级台阶旁的数字为该级台阶高度,单位为cm)。请你用所学过的有关统计知识(平均数、中位数、方差和极差)回答下列问题: (1)哪段台阶路走起来更舒服?为什么? (2)为方便游客行走,需要重新整修上山的小路,对于这两段台阶路,在台阶数不变的情况下,请你提出合理的整修建议。 |
某园林的门票每张10元,一次使用.考虑到人们的不同需求,也为了吸引更多的游客,该园林除保留原来的售票方法外,还推出了一种“购买个人年票”的售票方法(个人年票从购买日起,可供持票者使用一年).年票分A、B、C三类:A类年票每张120元,持票者进入园林时,无需再购买门票;B类年票每张60元,持票者进入园林时,需再购买门票,每次2元;C类年票每张40元,持票者进入园林时,需再购买年票,每次3元。 (1)如果你只选择一种购买门票的方式,并且你计划在一年中用70元花在该园林的门票上,试通过计算,找出可使进入该园林的次数是最多的购票方式; (2)求一年中进入该园林至少超过多少次时,购买A类年票比较合算? |