◎ 湘教版八年级数学下学期第2章简答题好题练习1的第一部分试题
  • 随机抽查某城市30天的空气状况统计如下:
    其中,w≤50时,空气质量为优;50<w≤100时,空气质量为良;100<w≤150时,空气质量为轻微污染。
    (1)请用扇形统计图表示这30天中空气质量的优、良、轻微污染的分布情况;
    (2)该城市一年(365天)中有(    )天空气质量达到良以上。(精确到0.1)
  • 一名射击运动员在一次训练中连续射击20次,命中的环数和次数如下表所示(单位:环):
    请根据上表制成扇形统计图,并计算这名运动员的平均成绩是(    )环,再结合统计图,估计该运动员在比赛中如果发挥正常,最多能射出(    )环的成绩。
  • 我市对2009届初中毕业生体育考试报名参加篮、排球项目情况作了一个抽样测试,并根据收集到的数据绘制了如下的统计图,试解答以下问题:
    (1)本次测试调查了(    )名学生,被调查的学生中,有(    )人报名排球项目并得到了满分;
    (2)我市2009届初中毕业生共有42000名,请你估计目前报名排球项目但还不能拿满分的有 (    )人。
  • 为了解某校学生每周购买瓶装饮料的情况,课外活动小组从全校30个班中采用科学的方法选了5个班.并随机对这5个班学生某一天购买瓶装饮料的瓶数进行了统计,结果如下图所示。
    (1)该天这5个班平均每班购买饮料(    )瓶;
    (2)估计该校所有班级每周(以5天计)购买饮料(    )瓶;
    (3)若每瓶饮料售价在1.5元至2.5元之间,估计该校所有学生一周用于购买瓶装饮料的费用范围是(    )元至(    )元之间。
  • 腾飞中学现有在校学生1460人,校团委会为研究该校学生的课余活动情况,采取抽样的方法,从阅读、运动、娱乐、其它等四个方面调查了若干名学生的兴趣爱好,并将调查的结果绘制了如下的两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息解答下列问题:
    (1)在这次研究中,一共调查了(    )名学生;“其它”在扇形图中所占的圆心角是(    )度;
    (2)估计腾飞中学在课余时间参加阅读和娱乐活动的学生一共有(    )名学生。
  • 计算:(﹣3)2+|﹣|﹣(1﹣cos45°)0=(    )。
  • 计算:|﹣|+2﹣1﹣22=(    )。
  • 计算:|﹣3|﹣(π﹣1)0﹣(﹣1=(    )。
  • 计算化简:
    (1)=(    );
    (2)=(    )。
  • 计算:|﹣4|+20080﹣23=(    )。
◎ 湘教版八年级数学下学期第2章简答题好题练习1的第二部分试题
  • 计算:|﹣1|+(3﹣π)0﹣(﹣1=(    )。
  • (1)计算:=(    );
    (2)分解因式:3a2﹣6a+3=(    );
    (3)化简:=(    )。
  • |﹣2|﹣(﹣1)0+=(    )。
  • 计算:=(    )。
  • 计算:20++=(    )。
  • 计算:0.25×(﹣﹣2+(﹣1)0=(    )。
  • (1)=(    );
    (2),则=(    )。
  • 已知,当y=2x时,则=(    )。
  • 计算:0.10×0.52004×22006×(﹣1)﹣3=(    )。
  • 计算:
    (1)π﹣3)0+(﹣2)﹣2+|(﹣2)3|=(    );
    (2)(﹣3a32·a3+(﹣4a)2·a7+(﹣5a33=(    );
    (3)(m+1)(m+2)(m﹣1)(m﹣2)=(    );
    (4)(3x﹣y)2﹣(3x+y)2﹣2xy=(    )。
◎ 湘教版八年级数学下学期第2章简答题好题练习1的第三部分试题
  • 解答下列各题:
    (1)不等式组的解为(    );
    (2)方程的解为(    );
    (3)若a=,则=(    )。
  • 已知分式的值为正整数,则整数x共可以取(    )个值。
  • 化简:=(    )。
  • 化简:=(    )。
  • 计算:=(    )。
  • 计算:=(    )。
  • 化简:=(    )。
  • 解答一个问题后,将结论作为条件之一,提出与原问题有关的新问题,我们把它称为原问题的一个“逆向”问题.例如,原问题是“若矩形的两边长分别为3和4,求矩形的周长”,求出周长等于14后,它的一个“逆向”问题可以是“若矩形的周长为14,且一边长为3,求另一边的长”;也可以是“若矩形的周长为14,求矩形面积的最大值”,等等。
    (1)设A=,B=,则A与B的积为(    );
    (2)提出(1)的一个“逆向”问题,并解答这个问题。
  • 化简:=(    )。
  • 化简:=(    )。