◎ 人教版七年级数学下册第六章作业11 有序数对的第一部分试题
  • 为确定一个平面上点的位置,可用的数据个数为(   )
    A.1个
    B.2个
    C.3个
    D.4个
  • 小敏在电影院看电影时,坐在第3排第20个座位,则这个位置通常表示为(   )

    A.(-3,20)
    B.(-20,3)
    C.(23,17)
    D.(3,20)
  • 下列说法正确的是(   )
    A.(2,3)和(3,2)表示的位置相同
    B.(2,3)和(3,2)是表示不同位置的两个有序数对
    C.(2,2)和(2,2)表示两个不同的位置
    D.(m,n)和(n,m)表示的位置不同
  • 某同学的座位号为(2,4),那么该同学的位置是(   )
    A.第2排第4列
    B.第4排第2列
    C.倒数第4排第2列
    D.不好确定
  • 下列数据不能确定物体位置的是

    [     ]

    A.4楼8号
    B.北偏东30°
    C.希望路25号
    D.东经118°,北纬40°
◎ 人教版七年级数学下册第六章作业11 有序数对的第二部分试题
  • 已知有序数对(2x-1,5-3y)表示出的点为(5,2),则x=(    ),y=(    )。
  • 某宾馆一大楼客房是按一定规律编号的,例如房间403号是指该大楼中第4层第3个房间,则房间815号是指第(    )层第(    )个房间;第6层第1个房间编号为(    )。
  • 观察下列有序数对:(3,-1)、、……根据你发现的规律,第100个有序数对是(    )。
  • 李刚的座位在第4排第3列,这个位置记作(3,4),李强的座位是(5,1),他应该坐在第(    )排第(    )列。
  • 某地10:00时气温是6℃,表示为(10,6),那么(3,-7)表示(    )。
◎ 人教版七年级数学下册第六章作业11 有序数对的第三部分试题
  • 如图,王明的座位是1组2排,如果用有序数对(1,2)表示,那么张敏同学和石玲同学的座位,怎样用有序数对表示?

  • 五子连珠棋的棋盘是15行15列的正方形,规定黑子先下,双方交替进行,在任意一个方向上,先连成5个子的一方获胜,如图所示的是两人所下的棋局的一部分,A点的位置记作(8,3),执白子的一方若想再放一子便获胜,应该把子落在什么位置?

  • 如图,根据指令(S,A)(说明:S≥0,单位:厘米;0°≤A<180°),机器人在平面上能完成下列动作:先原地逆时针旋转角度A,再朝其面对的方向沿直线行走距离S,若机器人站在M处。
    (1)给机器人下了一个指令(2,60°),机器人移到了B点,请你画出机器人从M到B的运动路径;
    (2)若机器人从M运动到了C点,则给机器人下了一个什么指令。

  • 我们规定:沿正北方向顺时针旋转θ角再前进a个单位,记作(θ,a),则分别作出下列有序数对所表示的图形:(1)(45°,6);(2)(120°,8)。
  • 下面是某医院各部门的示意图,横向表示的是楼层,纵向表示的是门号,例如:院长室在4楼3门,我们用(4,3)来表示其位置,试根据上面方法,结合图形,完成下面问题:
    (1)儿科诊室可以表示为______;
    (2)口腔科诊室在______楼______门;
    (3)图形中显示,与院长室同楼层的有______;
    (4)与神经科诊室同楼层的有______;
    (5)表示为(1,2)的诊室是_______;
    (6)表示为(3,5)的诊室是_____;
    (7)3楼7门的是______。

  • 如图,棋子“马”所处的位置为(2,3),
    (1)你能表示图中“象”的位置吗?
    (2)写出“马”的下一步可以到达的位置(象棋中“马”走“日”字或“”字)