如图是某企业自2000年到2004年所获利润统计表,小立说该企业在2001年亏损,他的说法( )正确(填“是”或“不”),你的理由是( )。该企业( )年比上一年的利润增长幅度最大。 |
小明根据4名同学的身高绘制了一个统计图,如图 |
(1)最高的是( ),最矮的是( ); (2)甲同学是乙同学的( )倍。 |
用如图两个转盘进行“配紫色”游戏:分别旋转两个转盘,若其中一个转盘转出了红色,另一个转出了蓝色,则可配成紫色。此时,配成紫色的概率是( ),相同颜色的概率是( )。 |
小亮把全班50名同学的期中数学测试成绩,绘成如图所示的条形图,其中从左起第一、二、三、四个小长方形高的比是1∶3∶5∶1。从中同时抽一份最低分数段和一份最高分数段的成绩的概率分别是( )、( )。 |
某超市为了吸引顾客,设立了一个可以自由转动的转盘,如下图,红色区为一等奖,黄色区为二等奖,蓝色区为三等奖,那么转到二等奖的概率是( )。 |
九年级上学期末体育成绩测评中,得优的有88人,得良的有220人,及格的有64人,不及格的有28人,按占全年级人数的百分比,请你在下图中设计一个扇形统计图。 |
在一次社会活动中,四名同学分别就同一种商品的价格变化情况,给了如下四幅图,为了更直观、清楚地体现该商品的价格增长势头,你认为比较理想的是( ) |
A. B. C. D. |
下面是某地区2001~2004年初中生在校人数和全国初中学校数统计图(如图),由图可知从2001~2004年,该地区初中生在校人数 |
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A.逐年增加,学校数也逐年增加 B.逐年增加,学校数却逐年减少 C.逐年减少,学校数也逐年减少 D.逐年减少,学校数却逐年增加 |
一个袋中装有2个黄球和2个红球,任意摸出一个球后放回,再任意摸出一个球,则两次都摸到红球的概率为 |
[ ] |
A. B. C. D. |
在转盘游戏中,若每次随意转动转盘,指针落在红区域的概率是,则下列说法正确的是 |
[ ] |
A.转盘被均匀涂上红、黄、黑、白四种颜色(过中心的扇形区) B.若转动转盘4次,一定有1次指针落在红色区域 C.若转动转盘20次,一定有15次指针不落在红色区域 D.红色区域的面积占整个转盘面积的(区域指过转盘中心的扇形) |
某出版局2004年在图书、杂志和报纸出版物中,杂志数目占总数目的10%;而在2003年,该出版局三类刊物出版印数如图,关于2004年杂志数与2003年的杂志数相比,下列说法正确的是( ) |
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A.扩大 B.减少 C.相等 D.不能确定 |
小刚为班级购买了一、二、三等奖的奖品,已知一等奖奖品6元,二等奖奖品4元,三等奖奖品2元,其中获奖人数的分配情况如图,则小刚购买奖品费用的平均数和众数分别为( ) |
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A.2元 3元 |
小李同学根据6位同学在一次数学测试中的成绩,绘了下面的统计图, |
(1)哪位同学的分数最高,哪位同学的分数最低?他们相差多少? (2)小张的分数是小孙分数的几倍? (3)这个图易使人产生错误的感觉吗?为什么? (4)为了更为直观、清楚地反映这5名同学的分数状况,这个图应做怎样的改动? |
下图是A省和B省在2004年财政经费支出情况统计图,从图中你能看出哪个省全年的教育经费支出比较多吗?若不能,你还需要哪些数据? |
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一次考试中,某题得分情况如下表: |
(1)该题的平均得分、得分的众数和得分的中位数各是多少? (2)要想汇报该题,得分不错,应选用哪一个值表示该题得分? |
请你设计两个转盘进行“配紫色”游戏,使配成紫色的概率是。并与同学交流。 |
在生活中搜集一组数据,制成适当的统计图,并对数据的变化加以分析,与同学交流。 |
若关于x的一元二次方程x2-2x+m=0没有实数根,则实数m的取值范围是( ) |
A.m<1 B.m>-1 C.m>1 D.m<-1 |
用配方法解方程,下列配方正确的是 |
[ ] |
A. B. C. D. |
已知函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,那么关于x的方程的ax2+bx+c+2=0根的情况是 |
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A.无实数根 B.有两个相等实数根 C.有两个异号实数根 D.有两个同号不等实数根 |
关于x的方程x2+px+q=0的两根同为负数,则( ) |
A.p>0且q>0 B.p>0且q<0 C.p<0且q>0 D.p<0且q<0 |
若关于x的一元二次方程x2+kx+4k2-3=0的两个实数根分别是x1,x2,且满足x1+x2=x1x2,则k的值为( ) |
A.-1或 B.-1 C. D.不存在 |
某商品原价200元,连续两次降价a%后,售价为148元,下列所列方程正确的是 |
[ ] |
A.200(1+a%)2=148 B.200(1-a%)2=148 C.200(1-2a%)=148 D.200(1-a2%)=148 |
如果2是一元二次方程x2=c的一个根,那么常数c是 |
A.2 B.-2 C.4 D.-4 |
已知a、b、c是△ABC的三条边的长,那么方程cx2+(a+b)x+=0的根的情况是( ) |
A.没有实数根 B.有两个不相等的实数根 C.有两个相等的实数根 D.无法确定 |
已知一元二次方程的两根为、,则( )。 |
阅读材料:设一元二次方程的两根为、,且两根与方程系数之间有如下关系:,。根据该材料填空: |
已知、是方程的两实数根,则的值为( )。 |
关于x的一元二次方程x2+bx+c=0的两个实数根分别为1和2,则b=( ),c=( )。 |