人教版八年级数学下册第十六章第1节第1课时从分数到分式-初中数学-n多题

◎ 人教版八年级数学下册第十六章第1节第1课时从分数到分式的第一部分试题

单项式和多项式统称（）。
长方形的面积为10cm²，长为7cm ，宽应为（）cm；长方形的面积为S，长为a，宽应为（）。
把体积为20cm³的水倒入底面积为33cm²的圆柱形容器中，水面高度为（）cm；把体积为V 的水倒入底面积为S的圆柱形容器中，水面高度为（）。

一般地，如果A 、B 表示两个整式，并且B中含有（），那么式子含叫做分式，分式的分母中必须含有（），而分子中则可以含有字母，也可以不含有字母。

分式有意义的条件：
分式有意义的条件是分式的分母的值不为（    ）；
分式无意义的条件是分式的分母的值为（    ）。
分式的值为0的条件：
分式的值为0，其前提是分式有意义，即：分母不为（），分子为（）。
下列各式中：，，，3x²，0是分式的有（）。
当x（）时，分式有意义。

◎ 人教版八年级数学下册第十六章第1节第1课时从分数到分式的第二部分试题

当x（）时，分式有意义。
当x 、y 满足（）时，分式有意义。
通过对从分数到分式这节课的学习，你有什么收获？
下列分式，当x取何值时有意义。
（1）；
（2）；
（3）；
（4）；
（5）；
（6）。
下列各式中，无论x取何值，分式都有意义的是

[ ]

A.
B.
C.
D.
当x（）时，分式的值为零。
当x（）时，分式的值为1；当x（）时，分式的值为-1。
当b（）时，分式有意义。

◎ 人教版八年级数学下册第十六章第1节第1课时从分数到分式的第三部分试题

下列式子中，分式有（）（填序号）。
已知分式，当x取何值时，
（1）分式无意义？
（2）分式有意义？
（3）分式的值为0？

有一台现价为N 元的机器，如果不加修理，可以使用n 次；经过修理后，可以使用m 次（m>n），如果修理费是P元，问：修理费满足什么条件时，修理后再使用较为合算？

x取哪些整数时，的值是正整数？并列出x取这些整数时与之对应的分式的值，你发现了什么规律？
在和中分式分别是：（）。
当x取何值时，分式的值为0。
下列式子是分式的是

[     ]

A.
B.
C.
D.
当分式的值为0时，x的值是

[ ]

A.0
B.1
C.-1
D.-2