◎ 2011-2012学年人教版浙江省宁波市慈溪市慈吉中学七年级数学下册第一次月考试卷的第一部分试题
  • 701班小明同学想利用木条为七年级数学组制作一个三角形的工具,那么下列哪组数据的三根木条的长度能符合他的要求
    [     ]
    A.4,2,2
    B.3,6,6
    C.2,3,6
    D.7,13,6
  • 下列是世界各国银行的图标,其中不是轴对称图形的是
    [     ]
    A.
    B.
    C.
    D.
  • 如图,在△ABC中,CD⊥AB于点D,则CD是△ABC
    [     ]
    A.BC边上的高
    B.AB边上的高
    C.AC边上的高
    D.以上都不对
  • 如图,已知△ABC≌△BAD,A和B,C和D分别是对应顶点.如果AB=6cm,BD=7cm,AD=4cm,那么BC的长为
    [     ]
    A.4cm
    B.5cm
    C.6cm
    D.7cm
  • 用一个5倍的放大镜去观察一个三角形,下列说法错误的是
    [     ]
    A.三角形的每条边都扩大到原来的5倍
    B.三角形的每个内角都扩大到原来的5倍
    C.三角形的面积扩大到原来的25倍
    D.三角形的周长扩大到原来的5倍
  • 三角形的内角分别为55°和65°,不可能是这个三角形外角的是
    [     ]
    A.115°
    B.120°
    C.125°
    D.130°
  • 下列图形中,由已知图形通过平移变换得到的是
    [     ]
    A.
    B.
    C.
    D.
  • 如图,点P是∠BAC的平分线AD上一点,PE⊥AC于点E.已知PE=3,则点P到AB的距离是
    [     ]
    A.3
    B.4
    C.5
    D.6
  • 如图,长方形ABCD沿着AE折叠,使D点落在BC边上的F点处,如果∠BAF=50°,则∠EAF的度数为
    [     ]
    A.50°
    B.45°
    C.40°
    D.20°
◎ 2011-2012学年人教版浙江省宁波市慈溪市慈吉中学七年级数学下册第一次月考试卷的第二部分试题
  • 如图所示,△ABC中,点D、E、F分别在三边上,E是AC的中点,AD、BE、CF交于一点G,BD=2DC,S△GEC=3,S△GDC=4,则△ABC的面积是

    [     ]
    A.25
    B.30
    C.35
    D.40
  • 小明的运动衣上的号码在镜子中的字样为“108”,那么他的运动衣上的实际号码是(    ).
  • 如图,A、B、C为三个村庄,村庄C刚好在AB的中垂线上,则AC(    )BC(填“>”、“<”或“=”).
  • 如图,将△ABC(其中∠ABC=60°,∠C=90°)绕点B按顺时针转动一个小于180°的角度到△A'BC'的位置,使得点A,B,C'在同一条直线上,那么旋转角度的大小等于(    ).
  • △ABC中,AB=9,BC=2,周长是偶数,则AC=(    ).
  • 四个图形分别是正三角形、等腰梯形、长方形、正五边形,它们全部是轴对称图形,其中对称轴的条数最少的图形是(    ).
  • △ABC中∠A+∠B=40°,且∠C﹣∠B=60°,与∠B相邻的外角的度数是(    ).
  • 如图,E,F,G分别是AB,BC,AC边上的中点,则S△ABC=(    )S△BEF=(    )S△FGC
  • 如图,要使正五角星旋转后与自身重合,至少将它绕中心顺时针旋转的角度为(    )度.
◎ 2011-2012学年人教版浙江省宁波市慈溪市慈吉中学七年级数学下册第一次月考试卷的第三部分试题
  • 用直尺和圆规作一个角等于已知角的示意图如下,则要说明∠D'O'C'=∠DOC,需要证明△D'O'C'≌△DOC,则这两个三角形全等的依据是(    )(写出全等的简写).
  • 若在△ABC和△DEF中,已知边AB=5,AC=6,DE=6,DF=8,三角形的内角∠A=50°,∠B=70°,∠D=40°,∠E=120°,若设△ABC的面积为S1,△DEF的面积为S2,则s1+s2等于(    ).
  • 下列6个图形分别是原图形和经过一次变换所得的像,请将它们的编号按所指内容配对,填入下面的空格中.
    (1)平移变换: _________ _________
    (2)旋转变换: _________ _________
    (3)相似变换: _________ _________
  • 如图,AD⊥BD,AE平分∠BAD,∠B=30°,∠ACD=70°,求∠EAB和∠CAE的度数.
  • 如图,已知△ABC,请你按要求用尺规作出下列图形(不写作法,但要保留作图痕迹). (1)作出∠ABC的平分线BD;
    (2)作出BC边上的垂直平分线EF.
  • 如图:在正方形网格中有一个△ABC,按要求进行下列作图(只能借助于网格):
    (1)画出△ABC中BC边上的高(需写出结论);
    (2)画出先将△ABC向右平移6格,再向上平移3格后的△DEF;
    (3)画一个锐角△MNP(要求各顶点在格点上),使其面积等于△ABC的面积.
  • 如图:在△ABC和△ADE中,已知∠1=∠2,∠B=∠E,AC=AD.请说明△ABC≌△AED的理由.
  • 如图,△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,AE是BC边上的中线,过C作CF⊥AE,垂足为F,过B作BD⊥BC交CF的延长线于D.
    (1)求证:AE=CD;
    (2)若AC=12cm,求BD的长.
  • (1)如图1,有一块直角三角板XYZ放置在△ABC上,恰好三角板XYZ的两条直角边XY、XZ分别经过点B、C.△ABC中,∠A=30°,则∠ABC+∠ACB=       ,∠XBC+∠XCB=          
    (2)如图2,改变直角三角板XYZ的位置,使三角板XYZ的两条直角边XY、XZ仍然分别经过B、C,那么∠ABX+∠ACX的大小是否变化?若变化,请举例说明;若不变化,请求出∠ABX+∠ACX的大小.
  • 如图1,一等腰直角三角尺GEF(∠EGF=90°,∠GEF=∠GFE=45°,GE=GF)的两条直角边与正方形ABCD的两条边分别重合在一起.现正方形ABCD保持不动,将三角尺GEF绕斜边EF的中点O(点O也是BD中点)按顺时针方向旋转.
    (1)如图2,当EF与AB相交于点M,GF与BD相交于点N时,通过观察或测量BM,FN的长度,猜想BM,FN相等吗?并说明理由;
    (2)若三角尺GEF旋转到如图3所示的位置时,线段FE的延长线与AB的延长线相交于点M,线段BD的延长线与GF的延长线相交于点N,此时,(1)中的猜想还成立吗?请说明理由.