| 下列各式中，无论x取何值，分式都有意义的是 |
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A． B．  C．  D．  |
下列各式① ，② ，③ ，④ （此处π为常数）中，是分式的有 |
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| A．①② B．③④ C．①③ D．①②③④ |
分式 中，当x=﹣a时，下列结论正确的是 |
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| A．分式的值为零 B．分式无意义 C．若a≠﹣  时，分式的值为零D．若a≠  时，分式的值为零 |
| 下列各式中，可能取值为零的是 |
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A． B．  C．  D．  |
使分式 无意义，a的取值是 |
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| A．0 B．1 C．﹣1 D．±1 |
| 下列说法正确的是 |
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A．形如 的式子叫做分式B．分母不等于零，分式有意义 C．分式的值等于零，分式无意义 D．分子等于零，分式的值就等于零 |
式子 ， （x+y）， ， （m+2n）， ， ，其中分式的个数是 |
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| A．6个 B．5个 C．4个 D．3个 |
下列说法中：（1） 是分式；（2） 不是分式；（3） 是分式，其中正确的个数有 |
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| A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 |
| 某项工程，甲、乙两队合作需要m天完成，甲队单独做需要n天完成（n＞m），那么乙队单独完成需要的时间是 |
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| A．n﹣m天 B．  天C．  天D．  天 |
对于分式 的变形一定成立的是 |
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A． = B．  = C．  = D．  = |
将分式 中的a、b都扩大到原来的3倍，则分式的值 |
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| A．不变 B．扩大3倍 C．扩大9倍 D．扩大6倍 |
分式 ， ， 的最简公分母是（ ）
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A．（a+b）2（a﹣b） B．（a﹣b）2（a+b） C．（a+b）2（a﹣b）2 D．（a+b）2（a﹣b）2（a2﹣b2） |
| 下列变形正确的是 |
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A． B．  C．  D．  |
| 下列各式中，正确的是 |
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A． B．  C．  D．  |
不改变分式的值，使分式 的各项系数化为整数，则分子、分母应同时乘以 |
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| A．10 B．9 C．45 D．90 |
小明、小华、小颖三名同学解这样一个问题：求a为何值时， 成立．小明：因为a2+2a﹣3=（a﹣1）（a+3），从分式的右边知，分式的分子和分母同时除以a﹣1，只需a﹣1≠0即可，故a的取值范围是a>1； 小华：因为a+3也不能为零，故还应加上a≠﹣3这个条件，即a的取值范围就是a±﹣3且a≠1； 小颖：因为|a﹣1|=±（a﹣1），要使分子、分母约去a﹣1，则必须满足a﹣1≧0，结合a≠1和a≠﹣3解出a＞1，即a的取值范围为a＞1．三名同学中谁说的有道理呢 |
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| A．小明 B．小华 C．小颖 D．都有道理 |
| 梯形的面积为S，上底长为m，下底长为n，则梯形的高写成分式为( )． |
当x=( )时，分式 无意义；当x=( )，分式 无意义． |
当x= ( )时，分式 的值为零；当x=( )，分式 值为零． |
当x=( )时，分式 的值为1． |
| 一辆汽车速度为60km/h，则它行驶300km需( )h；若汽车速度为v（km/h），则它行驶S（km）需( )h． |
| 长方形的面积为100cm2，长为20cm，则宽为( )cm；若长方形的面积为S，长为a，则宽为( )． |
| 如图所示，有一大捆粗细均匀的电线，现要确定其长度，从中抽出1m长的电线，称出它的质量为m，再称剩余主电线和轴芯的质量为n，已知轴芯的质量为c，则这捆电线的总长度是 ( )m． |
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分式 ， ， 的最简公分母是( ) |
若a= ， 的值等于( )． |
若 +x=3，则 =( )． |
已知2+ =22× ，3+ =32× ，4+ =42× ，…，若10+ =102× （a，b为正整数），则a+b=（ ） |
已知 ，求 的值． |
若分式 不论x取何实数总有意义，则m的取值范围为_________． |
| 某企业有九个生产车间，现在每个车间原有的成品一样多，每个车间每天生产的成品也一样多，有A，B两组检验员，其中A组有8名检验员．他们先用两天将第一、二两个车间的成品检验完毕后，再去检验第三、四两个车间所有成品，又用去了三天时间；同时，用这五天时间，B组检验员也检验完余下的五个车间的成品，如果每个检验员的检验速度一样快，每个车间原有的成品为a件，每个车间每天生产b件成品． （1）用a，b表示B组检验员检验的成品总数； （2）求B组检验员的人数． |