◎ 2011-2012学年新人教版七年级数学下册期中水平测试卷(一)的第一部分试题
  • 平行线是指
    [     ]
    A.两条不相交的直线
    B.两条延长后仍不相交的直线
    C.同一平面内两条不相交的直线
    D.以上都不对
  • 如图AB∥CD,AC⊥BC,图中与∠CAB互余的角有
    [     ]
    A.1个
    B.2个
    C.3个
    D.4个
  • 如图,点O在直线AB上,OC为射线,∠1比∠2的3倍少10°,设∠1,∠2的度数分别为x,y,那么下列可以求出这两个角的度数的方程组是
    [     ]
    A.
    B.
    C.
    D.
  • 如果点A坐标x、y满足(x-1)2+(y+2)2=0,那么A点的坐标为
    [     ]
    A.(2,-1)
    B.(1,-2)
    C.(-2,1)
    D.(1,-2)
  • 若点P(x,y)满足xy<0,x>0,则P点在
    [     ]
    A.第一象限
    B.第二、四象限
    C.第二象限
    D.第四象限
  • 如图,方格纸上一圆直径经过(2,5)、(2,-3)两点,则该圆圆心的坐标为
    [     ]
    A.(2,-1)
    B.(2,2)
    C.(2,1)
    D.(3,1)
  • 如果三角形最大的内角是60°,则这个三角形是(   )
    A.不等边三角形
    B.等腰三角形
    C.等边三角形
    D.不能确定
  • △ABC中,若∠A+∠C=2∠B,中间角为60°,则最大角为(   )
    A.60°
    B.90°
    C.120°
    D.无法确定
◎ 2011-2012学年新人教版七年级数学下册期中水平测试卷(一)的第二部分试题
  • 具备下列条件的三角形ABC中,不为直角三角形的是(   )
    A.∠A+∠B=∠C
    B.∠A=∠B=∠C
    C.∠A=90°-∠B
    D.∠A-∠B=90°
  • 能够铺满地面的正多边形组合是
    [     ]
    A.正六边形和正方形
    B.正五边形和正八边形
    C.正方形和正八边形
    D.正三角形和正十边形
  • 下列说法正确的是
    [     ]
    A.一个钝角三角形一定不是等腰三角形,也不是等边三角形
    B.一个等腰三角形一定是锐角三角形,或直角三角形
    C.一个直角三角形一定不是等腰三角形,也不是等边三角形
    D.一个等边三角形一定不是钝角三角形,也不是直角三角形
  • 如图,AB∥CD,直线EF分别交AB、CD于点E、F,EG平分∠AEF,∠1=40°,则∠2的度数为(    )。
  • 如图,正六边形ABCDEF中,CD是由图中线段(    )平移得到的,是否能把AB作某些平移后得到线段CD:(    )。
  • 如图,在正方体ABCD-A′B′C′D′中,由C′D′平移得到的线段是(    )。
  • 已知点P(x,y+1)在第二象限,则点Q(-x+2,2y+3)在第(    )象限。
  • △ABC中,如果A(1,1),B(-1,-1),C(2,-1),则△ABC的面积为(    )。
◎ 2011-2012学年新人教版七年级数学下册期中水平测试卷(一)的第三部分试题
  • 任意写出4个第二象限的点的坐标(    )、(    )、(    )、(    )。
  • 已知P(m-1,m2-9)点在x轴负半轴上,则P点的坐标为(    )。
  • 已知一个多边形的内角和是1620 °,则这个多边形是(    )边形。
  • 请从如图1~6图中选出一图,将图号填入“?”处的方框内,越快越好(    )。
  • 把图中的各部分多边形组合起来,得到的数字是(    )。
  • 如图,已知射线DM与直线BC交于点A,AB∥DE。
    (1)若当∠MAC=100°,∠BCE=120°时,问把EC绕点E再旋转多大角度时,可判定MD∥EC,请你设计出两种方案,并画出草图(旋转后若EC与AB相交,则交点用C′表示)。
    (2)若将EC绕点E逆时针旋转60°时,点C与点A恰好重合,请画出草图,并在图中找出同位角、内错角各两对(先用数字标出角,再回答)。
  • 在下面的八幅图案中,②③④⑤⑥⑦⑧中的哪个图案可以通过平移图案①得到?
  • 在平面直角坐标系xOy中,已知A(2,-2),在y轴上确定点P,使△AOP为等腰三角形,探究符合条件的点P的个数。
  • 在平面直角坐标系中描出下列两组的点,并用线段顺次连接起来:
    (1)(-9,0),(-9,3),(-10,3),(-6,5),(-2,3),(-3,3),(-3,0);
    (2)(3,0),(3,3,),(0,3),(2,5),(1,6),((3,7),(2,7),(3.5,9),(5,7),(4,7),(6,5),(5,6),(7,3),4,3),(4,0)。这幅图画,你们觉得它像什么?
  • 在△ABC中,D为BC的中点,E为AC上任一点,BE交AD于O,某学生在研究这一问题时,发现了如下事实:
    ①当==时,有=
    ②当==时,有=
    ③当==时,有=
    (1)当=时,按照上述的结论,请你猜想用n表示AO/AD的一般性结论(n为正整数);
    (2)若=,且AD=18,求AO。