| 一组数据﹣1，0，3，5，x的极差是7，那么x的值可能有（ ） |
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A．1个 B．2个 C．4个 D．6个 |
| 在图中，将左边方格纸中的图形绕O点顺时针旋转90°得到的图形是 |
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A． B．  C．  D．  |
| 一幅美丽的图案，在其顶点处由四个正多边形镶嵌而成，其中三个分别为正三角形、正四边形、正六边形，则另一个为 |
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| A．正六边形 B．正五边形 C．正四边形 D．正三角形 |
| 如图，三个大小相同的正方形拼成如右下图的多边形ABCDEF，一动点P从点A出发沿着A→B→C→D→E方向匀速运动，最后到达点E．运动过程中△PEF的面积（S）随时间（t）变化的图象大致是 |
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A． B．  C．  D．  |
| 甲、乙、丙三名射击运动员在某场测试中各射击20次，3人的测试成绩如下表．则甲、乙、丙3名运动员测试成绩最稳定的是 |
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| A.甲 B.乙 C.丙 D.三人一样 |
| 某班同学在探究弹簧的长度跟外力的变化关系时，实验记录得到的相应数据如下表，则y关于x的函数图象是 |
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A． B．  C．  D．  |
电视机、摄像机等电器的电路中有许许多多的元件，它们都具有电阻．如图所示，当两个电阻 R1、R2 并联时，总电阻满足 ，若R1=2R2，R=10Ω，则R1，R2的值分别为 |
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| A．30Ω，15Ω B．  C．15Ω，30Ω D．  |
| 顺次连接四边形各边中点所得的四边形是 |
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| A．平行四边形 B．矩形 C．菱形 D．以上都不对 |
如图，在□ABCD中，E、F分别是边AD、BC的中点，AC分别交BE、DF于G、H，试判断下列结论：①△ABE≌△CDF；②AG=GH=HC；③EG= BG；④S△ABE=S△AGE，其中正确的结论是 |
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| A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 |
| 如图，等腰梯形ABCD中，AB∥DC，AD=BC=8，AB=10，CD=6，则梯形ABCD的面积是 |
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A． B．  C．  D．  |
| 样本﹣2，﹣1，0，3，5的极差是 _________ ． |
| 直线a、b、c在同一平面内，（1）如果a⊥b，b⊥c，那么a∥c；（2）如果a∥b，b∥c，那么a∥c；（3）如果a∥b，b⊥c，那么a⊥c；（4）如果a与b相交，b与c相交，那么a与c相交；在上述四种说法中，正确的有 _________ 个． |
| 如果三角形的一个内角是其余两个内角的和，则这个三角形是 _________ 三角形． |
| 如图，直线a、b、c表示三条互相交叉的公路，现要建一个货物中转站．要求它到三条公路的距离相等，则可供选择的地址有 _________ 处． |
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| 如图，梯形ABCD中，AD∥BC，AB=CD，AD=5，BC=8．将腰DC绕点D逆时针方向旋转90°至DE，连接AE，则△ADE的面积为 _________ ． |
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| 如图1所示，某产品的标志图案，要在所给的图形图2中，把A，B，C三个菱形通过一种或几种变换，使之变为与图1一样的图案： （1）请你在图2中作出变换后的图案（最终图案用实线表示）； （2）你所用的变换方法是 _________ （在以下变换方法中，选择一种正确的填到横线上，也可以用自己的话表述）． ①将菱形B向上平移； ②将菱形B绕点O旋转120°； ③将菱形B绕点O旋转180°． |
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数学的美无处不在．数学家们研究发现，弹拨琴弦发出声音的音调高低，取决于弦的长度，绷得一样紧的几根弦，如果长度的比能够表示成整数的比，发出的声音就比较和谐．例如，三根弦长度之比是15：12：10，把它们绷得一样紧，用同样的力弹拨，它们将分别发出很调和的乐声do、mi、so，研究15、12、10这三个数的倒数发现： ．我们称15、12、10这三个数为一组调和数．现有一组调和数：x，5，3（x＞5），则x的值是_________． |
| 如图，四边形ABCD、EFGH、NHMC都是正方形，边长分别为a，b，c；A，B，N，E，F五点在同一直线上，则c= _________ （用含有a，b的代数式表示）． |
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| 如图，下列条件之一能使□ABCD是菱形的有 _________ （填序号） ①AC⊥BD②∠BAD=90° ③AB=BC④AC=BD． |
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| 甲，乙两班举行电脑汉字输入比赛，参赛学生每分钟输入汉字的个数统计结果如下表： 某同学分析上表后得出如下结论： ①甲、乙两班学生成绩的平均水平相同； ②乙班优秀的人数多于甲班优秀的人数（每分钟输入汉字≥150个为优秀）； ③甲班成绩的波动比乙班大． 上述结论正确的是 （把你认为正确结论的序号都填上）． |
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| 如图，给出下列三个论断：①∠B+∠D=180°；②AB∥CD；③BC∥DE．请你以其中两个论断作为已知条件，填入“已知”栏中，以一个论断作为结论，填入“结论栏中，使之成为一道由已知可得到结论的题目，并说明理由． 已知，如图， _________ ， 结论： _________ ． 理由： _________ ． |
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解分式方程： |
| 已知直线l及其两侧两点A、B，如图． （1）在直线l上求一点P，使PA=PB； （2）在直线l上求一点Q，使l平分∠AQB． （以上两小题保留作图痕迹，标出必要的字母，不要求写作法） |
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| 如图，在等腰梯形ABCD中，已知AD∥BC，AB=DC，AD=2，BC=4，延长BC到E，使CE=AD． （1）写出图中所有与△DCE全等的三角形，并选择其中一对说明全等的理由； （2）探究当等腰梯形ABCD的高DF是多少时，对角线AC与BD互相垂直？请回答并说明理由． |
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| 设关于x的一次函数y=a1x+b1与y=a2x+b2，则称函数y=m（a1x+b1）+n（a2x+b2）（其中m+n=1）为此两个函数的生成函数． （1）当x=1时，求函数y=x+1与y=2x的生成函数的值； （2）若函数y=a1x+b1与y=a2x+b2的图象的交点为P，判断点P是否在此两个函数的生成函数的图象上，并说明理由． |
| 某中学结合“八荣八耻”德育计划，开展了一次“诚信做人”的主题演讲比赛．赛程共分“预赛、复赛和决赛”三个阶段，预赛由各班举行，全员参加，按统一标准评分．统计后已分年级制成“预赛成绩统计图（未画完整）”，从预赛中各年级产生10名选手进行复赛，成绩见“复赛成绩记载表”．（采用100制记分，得分都为60分以上的整数．） （1）如果将九年级预赛成绩制成扇形统计图，则“90分以上的人数 （2）如果八年级复赛成绩在90分以上的人数是预赛时同类成绩人数的0.5%，请补全预赛成绩统计图．这次全校参加预赛的人数共有 _________ ． （3）复赛成绩中，七年级的众数是 _________ ；八年级的中位数是 _________ ；九年级的平均数是 _________ ． （4）若在每个年级参加复赛的选手中分别选出3人参加决赛，你认为哪个年级实力最强？说说理由． |
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问题：如图，在正方形ABCD和正方形BEFG中，点A，B，E在同一条直线上，P是线段DF的中点，连接PG，PC．试探究PG与PC的位置关系及 的值．小聪同学的思路是：延长GP交DC于点H，构造全等三角形，经过推理使问题得到解决．请你参考小聪同学的思路，探究并解决下列问题：（1）写出上面问题中线段PG与PC的位置关系及  的值；（要有具体过程）（2）若将条件“正方形ABCD和正方形BEFG”改为“矩形ABCD≌矩形BEFG”其它条件不变，画图试探求线段PG与PC的关系． |
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| 甲、乙两同学玩“托球赛跑”游戏，商定：用球拍托着乒乓球从起跑线l起跑，绕过P点跑回到起跑线（如图所示）；途中乒乓球掉下时须捡起并回到掉球处继续赛跑，用时少者胜．结果：甲同学由于心急，掉了球，浪费了6秒钟，乙同学则顺利跑完．事后，甲同学说：“我俩所用的全部时间的和为50秒”，乙同学说：“捡球过程不算在内时，甲的速度是我的1.2倍”．根据图文信息，请问哪位同学获胜？ |
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