| 等式的性质1：等式两边加(或减)同一个数(或式子)，结果仍（ ）. 即：如果（ ），那么（ ）. |
| 等式的性质2：等式两边乘同一个数, 或除以同一个（ ）的数,结果仍（ ）.即：如果（ ）,那么（ ）,如果（ ）,那么（ ）. |
 的解是（ ）. |
| 下列判断错误的是 |
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A. 若 ，则 B. 若  ，则 C. 若  ，则 D. 若  ，则 |
| 下列判断正确的是 |
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A． 是一元一次方程B. 解方程  ，得 C. 方程  的解是 D. 从  得 |
关于x的方程 是一元一次方程，则m的值不能是 |
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| A.1 B.0 C. -1 D. 除 1 以外的任意数 |
如果方程 是关于x的一元一次方程，则n的值为 |
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| A.2 B.4 C. 3 D.1 |
| 下列说法中，正确的个数是 ①若  ，则 ；②若  ，则 ；③若  ，则 ；④若  ，则 |
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| A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 |
| 父子年龄之和是60岁，且父亲年龄是儿子年龄的4倍，那么儿子的年龄为 |
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| A.15岁 B.12岁 C.10岁 D.14岁 |
在方程 的两边都（ ）得到方程 ，这是根据（ ）. |
已知3是关于x的方程 的根，那么 （ ）. |
若 ，则 （ ）. |
利用等式的性质解下列方程：   |
| 回答下列问题： (1)由  能不能得到 ？为什么？ (2)由  能否得到 ？为什么？(3)由  能不能得到 ？为什么？ |
解方程： 王强同学是这样解的：方程两边都加上3，得  .方程两边都除以 ，得3=2所以此方程无解.王强的解题过程是否正确？说说你的看法。 |
能否从等式 中得到 为什么？反过来，能否从 得到 ，为什么？ |
| 张新同学在做作业时，不慎将墨水瓶打翻，做一道数学题只看到如下字样：“甲、乙两地相距40千米，摩托车的速度是45 千米/小时，运货车的速度为 35千米/小时”请你将这道题补充完整，列出方程并尝试解答. |
| 按下图方式摆放桌子和椅子： |
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| (1)1 张餐桌可坐6人，2张餐桌可坐________人； (2)按照图示方式，继续排列餐桌，完成下表： 桌子张数3 4 5 6 ···可坐人数 (3)探索餐桌张数 n 与可坐人数 w 之间的关系； (4)15 张餐桌这样排，可坐多少人？ (5)是否有这种可能， 若干张餐桌正好坐下2010人. 若能，那么要多少张餐桌；若不能，请说明理由. |