◎ 2012年山东省青岛市中考数学试卷的第一部分试题
  • ﹣2的绝对值是
    [     ]
    A.﹣
    B.﹣2
    C.
    D.2
  • 下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是
    [     ]
    A.
    B.
    C.
    D.
  • 如图,正方体表面上画有一圈黑色线条,则它的左视图是
    [     ]
    A.
    B.
    C.
    D.
  • 已知,⊙O1与⊙O2的半径分别是4和6,O1O2=2,则⊙O1与⊙O2的位置关系是
    [     ]
    A.内切
    B.相交
    C.外切
    D.外离
  • 某次知识竞赛中,10名学生的成绩统计如下,则下列说法正确的是
    [     ]
     A.学生成绩的极差是4
    B.学生成绩的众数是5
    C.学生成绩的中位数是80分
    D.学生成绩的平均数是80分
  • 如图,将四边形ABCD先向左平移3个单位,再向上平移2个单位,那么点A的对应点A′的坐标是
    [     ]
    A.(6,1)
    B.(0,1)
    C.(0,﹣3)
    D.(6,﹣3)
  • 用图中两个可自由转动的转盘做“配紫色”游戏:分别旋转两个转盘,若其中一个转出红色,另一个转出蓝色即可配成紫色.那么可配成紫色的概率是
    [     ]
    A.
    B.
    C.
    D.
  • 点A(x1,y1),B(x2,y2),C(x3,y3)都是反比例函数的图象上,若x1<x2<0<x3,则y1,y2,y3的大小关系是
    [     ]
    A.y3<y1<y2
    B.y1<y2<y3
    C.y3<y2<y1
    D.y2<y1<y3
◎ 2012年山东省青岛市中考数学试卷的第二部分试题
  • 计算:(﹣3)0+=(    )
  • 为改善学生的营养状况,中央财政从2011年秋季学期起,为试点地区在校生提供营养膳食补助,一年所需资金约为160亿元,用科学记数法表示为(     )元.
  • 如图,点A、B、C在⊙O上,∠AOC=60°,则∠ABC的度数是(     )
  • 如图,在一块长为22米、宽为17米的矩形地面上,要修建同样宽的两条互相垂直的道路(两条道路各与矩形的一条边平行),剩余部分种上草坪,使草坪面积为300平方米.若设道路宽为x米,则根据题意可列出方程为(    )
  • 如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=30°,AC=1,将△ABC绕点C逆时针旋转至△A′B′C′,使得点A′恰好落在AB上,连接BB′,则BB′的长度为(    )
  • 如图,圆柱形玻璃杯,高为12cm,底面周长为18cm,在杯内离杯底3cm的点C处有一滴蜂蜜,此时一只蚂蚁正好在杯外壁,离杯上沿4cm与蜂蜜相对的点A处,则蚂蚁到达蜂蜜的最短距离为(    )cm.
  • 已知:线段a,c,∠ α.求作:△ABC,使BC=a,AB=c,∠ABC=∠ α.结论:
  • (1)化简:
    (2)解不等式组:
◎ 2012年山东省青岛市中考数学试卷的第三部分试题
  • 某校为开展每天一小时阳光体育活动,准备组建篮球、排球、足球、乒乓球四个兴趣小组,并规定每名学生至少参加1个小组,也可兼报多个小组.该校对八年级全体学生报名情况进行了抽样调查,并将所得数据制成如下两幅统计图:根据图中的信息解答下列问题:
    (1)补全条形统计图;
    (2)若该校八年级共有400名学生,估计报名参加2个兴趣小组的人数;
    (3)综合上述信息,谈谈你对该校即将开展的兴趣小组活动的意见和建议.(字数不超过30字)
  • 某商场为了吸引顾客,举行抽奖活动,并规定:顾客每购买100元的商品,就可随机抽取一张奖券,抽得奖券“紫气东来”、“花开富贵”、“吉星高照”,就可以分别获得100元、50元、20元的购物券,抽得“谢谢惠顾”不赠购物券;如果顾客不愿意抽奖,可以直接获得购物券10元.小明购买了100元的商品,他看到商场公布的前10000张奖券的抽奖结果如下:
    (1)求“紫气东来”奖券出现的频率;
    (2)请你帮助小明判断,抽奖和直接获得购物卷,哪种方式更合算?并说明理由.
  • 小丽乘坐汽车从青岛到黄岛奶奶家,她去时经过环湾高速公路,全程约84千米,返回时经过跨海大桥,全程约45千米.小丽所乘汽车去时的平均速度是返回时的1.2倍,所用时间却比返回时多20分钟.求小丽所乘汽车返回时的平均速度.
  • 如图,某校教学楼AB的后面有一建筑物CD,当光线与地面的夹角是22°时,教学楼在建筑物的墙上留下高2米的影子CE;而当光线与地面夹角是45°时,教学楼顶A在地面上的影子F与墙角C有13米的距离(B、F、C在一条直线上)
    (1)求教学楼AB的高度;
    (2)学校要在A、E之间挂一些彩旗,请你求出A、E之间的距离(结果保留整数).(参考数据:sin22°≈,cos22°≈,tan22°≈
  • 已知:如图,四边形ABCD的对角线AC、BD交于点O,BE⊥AC于E,DF⊥AC于F,点O既是AC的中点,又是EF的中点.
    (1)求证:△BOE≌△DOF;
    (2)若OA=BD,则四边形ABCD是什么特殊四边形?说明理由.
  • 在“母亲节”期间,某校部分团员参加社会公益活动,准备购进一批许愿瓶进行销售,并将所得利润捐给慈善机构,根据市场调查,这种许愿瓶一段时间内的销售量y(个)与销售单价x(元/个)之间的对应关系如图所示:
    (1)试判断y与x之间的函数关系,并求出函数关系式;
    (2)若许愿瓶的进价为6元/个,按照上述市场调查的销售规律,求销售利润w(元)与销售单价x(元/个)之间的函数关系式;
    (3)若许愿瓶的进货成本不超过900元,要想获得最大利润,试确定这种许愿瓶的销售单价,并求出此时的最大利润.
  • 问题提出:以n边形的n个顶点和它内部的m个点,共(m+n)个点作为顶点,可把原n边形分割成多少个互不重叠的小三角形?问题探究:为了解决上面的问题,我们将采取一般问题特殊性的策略,先从简单和具体的情形入手:
    探究一:以△ABC的三个顶点和它内部的1个点P,共4个点为顶点,可把△ABC分割成多少个互不重叠的小三角形?如图①,显然,此时可把△ABC分割成3个互不重叠的小三角形.探究二:以△ABC的三个顶点和它内部的2个点P、Q,共5个点为顶点,可把△ABC分割成多少个互不重叠的小三角形?在探究一的基础上,我们可看作在图①△ABC的内部,再添加1个点Q,那么点Q的位置会有两种情况:一种情况,点Q在图①分割成的某个小三角形内部.不妨假设点Q在△PAC内部,如图②;另一种情况,点Q在图①分割成的小三角形的某条公共边上.不妨假设点Q在PA上,如图③.显然,不管哪种情况,都可把△ABC分割成5个不重叠的小三角形.
    探究三:以△ABC的三个顶点和它内部的3个点P、Q、R,共6个点为顶点可把△ABC分割成 (     )个互不重叠的小三角形,并在图④中画出一种分割示意图.
    探究四:以△ABC的三个顶点和它内部的m个点,共(m+3)个顶点可把△ABC分割成(     )个互不重叠的小三角形.
    探究拓展:以四边形的4个顶点和它内部的m个点,共(m+4)个顶点可把四边形分割成(     )个互不重叠的小三角形.
    问题解决:以n边形的n个顶点和它内部的m个点,共(m+n)个顶点可把△ABC分割成(      )个互不重叠的小三角形.
    实际应用:以八边形的8个顶点和它内部的2012个点,共2020个顶点,可把八边形分割成多少个互不重叠的小三角形?(要求列式计算)
  • 已知:如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,D、E分别是AC、AB的中点,连接DE,点P从点D出发,沿DE方向匀速运动,速度为1cm/s;同时,点Q从点B出发,沿BA方向匀速运动,速度为2cm/s,当点P停止运动时,点Q也停止运动.连接PQ,设运动时间为t(s)(0<t<4).解答下列问题:
    (1)当t为何值时,PQ⊥AB?
    (2)当点Q在BE之间运动时,设五边形PQBCD的面积为y(cm2),求y与t之间的函数关系式;
    (3)在(2)的情况下,是否存在某一时刻t,使PQ分四边形BCDE两部分的面积之比为S△PQE:S四边形PQBCD=1:29?若存在,求出此时t的值以及点E到PQ的距离h;若不存在,请说明理由.