| 生活中的实物与几何图形的关系：对于各种物体，如果不考虑它们的颜色， 材料和质量等，而只注意它们的( )、( )和( )，就会得到几何图形。 |
| 我们研究立体图形，常常需要将其表面展开，这是立体图形与( )之间建立联系的重要手段之一. 对一个几何体的展开与折叠是两个( )的过程 |
| 要全面了解一个几何体的形状，必须从( )个不同方向进行观察，分别是( )、( )和( )。 |
| 图中的小猫是由三角形组成的，三角形的个数为 |
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| A.8个 B. 11 个 C. 10个 D. 6个 |
| 如图是某一个多面体的表面展开图，那么这个多面体是 |
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| A. 四棱柱 B. 四棱锥 C. 三棱柱 D. 三棱锥 |
| 如图，在下面四个物体中，最接近圆柱的是 |
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A. B.  C.  D.  |
| 如图是一座粮仓， 它可以看作是由( )和( )几何体组成的. |
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| 从一个六边形的某个顶点出发， 分别连接这个顶点与其余各顶点， 可以把这个六边形分割成( )个三角形. |
| 如图，是正方体的表面展开图，在顶点处各标有一个自然数，当折叠成正方体时，6 与( )重合. |
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| 如图所示，方框是一个水管接头的实物图， 请说出右边的三幅图分别从哪个方向看到的：A.( )B.( )C.( ) |
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| 将一个正方体的表面沿某些棱剪开，展成一个平面图形，最少需要剪( )条棱. |
| 如图所示是一个几何体的展开图， 每个面上都标有相应的字母. (1)如果 A 面在几何体的底部，上面的是哪一面？ (2)若F面在前面，从左看是B 面，上面是哪一面？ (3)右看是C面，D面在后面，上面是哪一面？ |
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| 指出下图分别是哪些国家的国旗？说一说其中有哪些简单的几何图形？ |
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| 马小虎准备制作一个封闭的正方体盒子，他先用 5个大小一样的正方形制成如图所示的拼接图形(实线部分)，经折叠后发现还少一个面，请你在图中的拼接图形上再接一个正方形，使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子. (添加所有符合要求的正方形，添加的正方形用阴影表示) |
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| 引入入胜的火柴问题，成年人和少年儿童都很熟悉，如图是由火柴搭成的图形，拿走其中的4根火柴，使之留下5个正方形，且留下的每根火柴都是正方形的边或边的一部分，请你给出两种方案，并将它们分别画在图(2)、图(3)中，要求：在拿走的火柴上作标记“。”如图(1)所示. |
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