◎ 2011-2012学年新人教A版上海市松江二中高三数学(上)入学摸底考试试卷的第一部分试题
  • 已知集合A={x||x|≤2,x∈R},B={x|x≥a},且A B,则实数a的取值范围是(    ).
  • 函数的最小正周期是(    ).
  • 函数y=x2(x≤0)的反函数是(    ).
  • 函数y=f(x),(x∈R)图象恒过定点(0,1),若y=f(x)存在反函数y=f﹣1(x),则y=f﹣1(x)的图象必过定点(    ).
  • 函数的最大值是 (    ).
  • ,则r的取值范围是(    ).
  • 已知,则sinα的取值范围是(    ).
◎ 2011-2012学年新人教A版上海市松江二中高三数学(上)入学摸底考试试卷的第二部分试题
  • 设数列{an}是公比为q>0的等比数列,Sn是它的前n项和,若,则此数列的首项a1的取值范围为(    ).
  • f(x)是定义在实数有R上的奇函数,若x≥0时,f(x)=log3(1+x),则f(﹣2)=(    ).
  • 数列{an}的首项为a1=2,且,记Sn为数列{an}前n项和,则Sn=(    ).
  • 如图P1是一块半径为1的半圆形纸板,在P1的左下端剪去一个半径为的半圆后得到图形P2,然后依次剪去一个更小半圆(其直径为前一个被剪掉半圆的半径)得圆形P3、P4、…Pn…,记纸板Pn的面积为Sn,则=(    ).
  • 若函数,其中min{p,q}表示p,q两者中的较小者,则f(x)<2的解为 (    ).
  • 已知函数f(x)=Asin(2x+φ)(A>0,0<φ<2π),若对任意x∈R有 成立,则方程f(x)=0在[0,π]上的解为  (    ).
  • 设[x]表示不超过x的最大整数,如[1.5]=1,[﹣1.5]=2.若函数(a>0,a≠1),则g(x)=[f(x)﹣]+[f(﹣x)﹣]的值域为 (    )
◎ 2011-2012学年新人教A版上海市松江二中高三数学(上)入学摸底考试试卷的第三部分试题
  • 已知函数f(x)=lg(x2﹣3x+2)的定义域为F,函数g(x)=lg(x﹣1)+lg(x﹣2)的定义域为G,则  
      [     ]
    A.F∩G=Φ
    B.F=G
    C.FG
    D.GF
  • 如果a,b,c满足c<b<a且ac<0,那么下列选项中不一定成立的是  
    [     ]
    A.ab>ac
    B.c(b﹣a)>0
    C.cb2<ab2
    D.ac(a﹣c)<0
  • 下列命题正确的是  
    [     ]
    A.,则
    B.y=arccosx(﹣1≤x≤1)的反函数为y=cosx,x∈R
    C.为奇函数
    D.,当x>2004时,恒成立
  • 若不等式logax>sin2x(a>0,a≠1)对任意都成立,则a的取值范围是 
     [     ]
    A.
    B.
    C.
    D.(0,1)
  • △ABC中角A,B,C所对边分别为a,b,c,若.求:
    (1)角A;
    (2)△ABC的面积S.
  • 已知关于x的不等式 的解集为M.
    (1)当a=4时,求集合M; 
    (2)若3∈M且5M,求实数a的取值范围.
  • 已知函数 .
    (1)用定义证明:函数f(x)在(﹣∞,+∞)内单调递增;
    (2)记f﹣1(x)为函数f(x)的反函数,求函数m=f﹣1(x)﹣f(x)在[1,2]上的值域.
  • 如图,一个计算装置有两个数据输入口Ⅰ、Ⅱ与一个运算结果输出口Ⅲ,当Ⅰ、Ⅱ分别输入正整数m,n时,输出结果记为f(m,n),且计算装置运算原理如下:
    ①若Ⅰ、Ⅱ分别输入1,则f(1,1)=1;
    ②若Ⅱ输入1,Ⅰ输入正整数增大1,则输出结果为原来3倍;
    ③若Ⅰ输入固定的正整数,Ⅱ输入的正整数增大1,则输出结果比原来增大3.试求:
    (1)f(2,1)、f(3,1)的值,并推导f(m,1)的表达式(m∈N*);
    (2)写出的关系等式,并求f(m,n)的表达式(m,n∈N*);
    (3)若Ⅰ,Ⅱ都输入正整数n,则输出结果f(n,n)能否为2011?若能,求出相应的n;若不能,则请说明理由.
  • 设函数
    (1)当b=0时,已知f(x)在[2,+∞)上单调递增,求a的取值范围;
    (2)当a是整数时,存在实数x0,使得f(x0)是f(x)的最大值,且g(x0)是g(x)的最小值,求所有这样的实数对(a,b);
    (3)定义函数h(x)=﹣(x﹣2k)2﹣2(x﹣2k),x∈(2k﹣2,2k),k=0,1,2,…,则当h(x)取得最大值时的自变量x的值依次构成一个等差数列,写出该等差数列的通项公式(不必证明).