2011年人教实验版九年级数学全一册第二十一章跟踪检测卷-初中数学-n多题

◎ 2011年人教实验版九年级数学全一册第二十一章跟踪检测卷的第一部分试题

能使式子有意义的实数有

[     ]

A．0个
B．1个
C．2个
D．无数个
若，则的值为

[     ]

A．-64
B．16
C．  -16
D．64
把根号外的因式移到根号内所得的结果为

[     ]

A．-
B．
C．-3
D．-
一个数值转换器，原理如图所示，当输入的x 为64 时，输出的y 是

[     ]

A．8
B．2
C．2
D．3
下列计算错误的有：  ①；②2+=2；
③；    ④

[     ]

A．1个
B．2个
C．3个
D．4个
已知，则的值是

[     ]

A．
B．-
C．±
D．不能确定
已知a、b满足，则的值为

[    ]

A．
B．5
C．
D．2-
已知，则的值是

[     ]

A．大于1
B．小于1
C．等于1
D．无法确定

◎ 2011年人教实验版九年级数学全一册第二十一章跟踪检测卷的第二部分试题

如图所示，梯形ABCD中，AD∥BC，∠B =45°，∠C =120°，AB =8，则CD的长为

[ ]

A．
B．4
C．
D．4

如图所示，在等腰Rt△ABC中，AC=BC，以斜边AB为边作等边△ABD，使点C、D在AB的同侧，再以CD为一边，作等边△CDE，使点C、E在AD的异侧，若AE=1，则CD的值为

[ ]

A．

B．

C．

D．

化简=（）．
若，则m+n的值为（）．
如果最简根式与是同类二次根式，则a的值是（）．
比较大小（用“>”、“<”或“=”填空）：
(1) （）； (2)（）．
已知一个直角三角形两直角边长分别为2cm和3 cm，则这个直角三角形斜边上的高（）．
如图，数轴上与1，对应的点分别为A，B点，B关于点A的对称点为C，设点c表示的数为x，则（）．

◎ 2011年人教实验版九年级数学全一册第二十一章跟踪检测卷的第三部分试题

计算：(1)（）；
(2)（）．
计算：(1)（）；
(2)（）．
计算：(1)（）； (2) （）．
计算：
(1)；
(2)．
计算：（1）
（2）
计算：
（1）
（2）
计算：（1）
（2）
计算：
（1）
（2）
对于题目“化简并求值：，其中”，甲、乙两人的解答不同：
甲的解答是：；
乙的解答是：
谁的解答是错误的？为什么？

如图，设四边形ABCD是边长为1的正方形，以正方形ABCD的对角线AC为边作第二个正方形ACEF，再以第二个正方形的对角线AE为边作第三个正方形AEGH，如此下去……
(1)记正方形ABCD的边长为a₁=1，按上述方法所作的正方形的边长依次为a₂，a₃，a₄，…，a_n，请求出a₂，a₃，a₄的值；
(2)根据以上规律写出第n个正方形的边长a_n的表达式．