◎ 九年级数学下册第一部分第五单元28 特殊的平行四边形的第一部分试题
  • 如图,边长为6的大正方形中有两个小正方形,若两个小正方形的面积分别为S,S, 则S+S的值为     
    [     ]
    A. 16  
    B. 17  
    C. 18  
    D. 19
  • 如图,点O是矩ABCD的中心,E是AB上的点,沿CE折叠后.点B恰好与点O重合,若BC=3,则折痕CE的长为   
    [     ]
    A. 2   
    B.     
    C.   
    D. 6
  • 在矩形ABCD 中,有一个菱形BFDE(点E,F分别在线段AB,CD上),记它们的面积分别为. 现给出下列命题:①若=,则tan∠EDF=,
    ②若DE2=BD×EF,则DF=2AD,则      
    [     ]

    A. ①是真命题, ②是真命题   
    B. ①是真命题,②是假命题    
    C. ①是假命题,②是真命题    
    D. ③是假命题,②是假命题

◎ 九年级数学下册第一部分第五单元28 特殊的平行四边形的第二部分试题
  • 衢州市新农村建设推动了农村住宅旧貌变新颜,如图为一农村民居侧面截图. 屋坡
    AF、AG分别架在墙体的点B、点C处,且AB = AC,侧面四边形BDEC为矩形. 若测得
    ∠FAG= 100°,则∠FBD等于      

      
    [     ]
    A.35°  
    B.40°  
    C.50°  
    D.70°
  • 如图,在矩形ABCD 中,对角线AC,BD交于点O,已知∠AOB=60°,AC=16. 则图中长度为 8 的线段有
    [     ]
    A. 2条    
    B.4条    
    C. 5条    
    D. 6条
  • 如图.正方形ABCD 中,AB=6,点E在边CD上,且CD= 3DE,将△ADE沿AE对折至△AFE,延长EF交边BC于点G,连接AG、CF,下列结论:①△ABG≌△AFG;②BG=GC;③AG∥CF;④=3. 其中正确结论的个数是    
    [     ]
    A. 1个    
    B. 2个  
    C. 3个  
    D. 4个
◎ 九年级数学下册第一部分第五单元28 特殊的平行四边形的第三部分试题
  • 长为1,宽为a的矩形纸片(<a<1),如图那样折一下. 剪下一个边长等于矩形宽度的正方形(称为第一次操作);再把剩下 的矩形如图那样折一下,剪下一个边长等于此时矩形宽度的正方形(称为第二次操作);如此反复操作下去,若在第n次操作后,剩下的矩形为正方形,则操作终止. 当 n=3时,a的值为﹙    ﹚
  • 如图,矩形 ABCD 的对角线AC= 10,BC= 8,则图中五个小矩形的周长之和为﹙    ﹚.
  • 如图,三个边长均为2 的正方形重叠在一起,O,O是其中两个正方形的中心,则阴影部分的面积是﹙    ﹚   
  • 如图. 甲类纸片是边长为2的正方形,乙类纸片是边长为1的正方形,丙类纸片是长、宽分别为2和1的长方形,现有甲类纸片1张,乙类纸片4张,则应至少取丙类纸片﹙    ﹚张. 才能用它们拼成上个新的正方形.
  • 数学课上,李老师出了这样一道题目:如图1,正方形,ABCD 的边长为12,P 为边BC 延长线上的一点,E为DP 的中点,DP的垂直平分线交边DC于M,交边AB 的延长线于N. 当CP=6时.EM与EN 的比值是多少?经过思考,小明展示了一种正确的解题思路:过E作直线平行于BC 分别交DC,AB 于F,G. 如图 2,则可得:=,因为DE=EP,所以DF=FC,可求出EF和EG 的值,进而可求得EM与EN的比值.    
    (1)请按照小明的思路写出求解过程.
    (2)小东又对此题作了进一步探究,得出了DP=MN的结论,你认为小东的这个结论正确吗?如果正确,请给予证明;如果不正确,请说明理由.