| ﹣3的相反数是 |
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A． B．  C．3 D．﹣3 |
| 代数式﹣2x2y的系数是 |
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| A．2 B．﹣2 C．5 D．﹣5 |
| 若x是有理数，则下列各数中一定是正数的是 |
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| A．|x| B．x2 C．x2+1 D．|x+1| |
| “m与n的差的平方”，用代数式表示为 |
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| A．（m﹣n）2 B．m2﹣n2 C．m﹣n2 D．m2﹣n |
| 下列各组式子中为同类项的是 |
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| A．5x2y与﹣2xy2 B．4x与4x2 C．﹣3x2y与  yx2D．6x3y4与﹣6x3z4 |
已知下列方程：①x﹣2= ；②0.5x=3；③ =3x﹣2；④x2﹣5x=4；⑤x+2y=0，其中一元一次方程的个数是 |
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| A．2 B．3 C．4 D．5 |
| 2010年10月31日，上海世界博览会正式落下帷幕，据统计参观世博会的海内外游客超过73080000人次．请你用科学记数法表示“73080000”，结果为 |
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| A．73.08×106 B．7.308×106 C．7.308×107 D．7.308×108 |
| 已知（1﹣m）2+|n+2|=0，则m+n的值为 |
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| A．﹣1 B．﹣3 C．3 D．不能确定 |
| 下列各式正确的是 |
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| A．（a+1）﹣（﹣b+c）=a+1+b+c B．a2﹣2（a﹣b）=a2﹣2a﹣b C．（a﹣d）﹣（b+c）=a﹣d﹣b+c D．3（a﹣b）﹣（c﹣d）=3a﹣3b﹣c+d |
| 在数轴上A、B两点分别对应数a、b，下列结论正确的是 |
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| A．a+b>0 B．|a|﹣|b|>0 C．ab>0 D．a﹣b>0 |
| 当x=﹣2时，代数式x﹣1的值是（ ）． |
| 如果+0.5米表示水位上涨0.5米，则水位下降0.3米可表示为（ ）米． |
比较大小：﹣2 （ ）﹣3 （填“<”或“=”或“>”） |
| 若关于a、b的多项式（a2+2ab﹣b2）﹣（a2+mab+2b2）中不含有ab的多项式，则m=（ ）． |
| 已知a、b互为相反数，c、d互为倒数，代数式3a+3b﹣4cd的值是（ ）． |
| 如果2x3ym与8xn+6y2是同类项，则nm=（ ）． |
| 佳佳在电脑上每分钟输入汉字50个，佳佳的妈妈每分钟输入汉字40个，如果输入x个汉字，佳佳比妈妈少3分钟，可列方程（ ）． |
| 为鼓励节约用电，某地对居民用户用电收费标准作如下规定：每户每月用电如果不超过100度，那么每度电价按a元收费；如果超过100度，那么超过部分每度电价按b元收费．某户居民在一个月内用电160度，他这个月应缴纳电费是（ ）元（用含a，b的代数式表示）． |
定义一种新运算，其运算规则是 =ad﹣bc，那么  =（ ）． |
| 根据图中的程序，当输入x=3时，输出的结果是（ ）． |
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| 计算： （1）﹣3﹣4+19﹣11； （2）81  ；（3）  105；（4）  ﹣|﹣9+5|． |
| 化简： （1）7a+3b﹣8﹣5a+2b； （2）4（2x2﹣xy）﹣（x2+xy﹣6）． |
对于有理数a、b，定义运算：a b=a×b﹣a﹣b+1．（1）计算（﹣3）  4的值；（2）填空：5  （﹣2）_____（﹣2） 5．（填“>”或“=”或“<”）（3）a  b与b a相等吗？若相等，请说明理由． |
| 先化简，再求值： （1）  m﹣（ m﹣1）+3（4﹣m），其中m=﹣3；（2）已知a2+b2=6，ab=﹣2，求代数式（4a2+3ab﹣b2）﹣（7a2﹣5ab+2b2）的值． |
| 新学期，两摞规格相同的数学课本整齐的叠放在讲台上，请根据图中所给出的数据信息，解答下列问题： （1）每本书的高度为______cm，课桌的高度为______cm； （2）当课本数为x（本）时，请写出同样叠放在桌面上的一摞数学课本高出地面的距离（用含x的代数式表示）； （3）桌面上有56本与题（1）中相同的数学课本，整齐叠放成一摞，若从中取走14本，求余下的数学课本高出地面的距离． |
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| 点A、B在数轴上分别表示有理数a、b，A、B两点之间的距离表示为AB，在数轴上A、B两点之间的距离AB=|a﹣b|．利用数形结合思想回答下列问题： （1）如果点A表示数5，将点A先向左移动4个单位长度，再向右移动7个单位长度，那么终点B表示的数是_____，A、B两点间的距离是_____； （2）数轴上表示1和﹣3的两点之间的距离是_____； （3）数轴上表示x和1的两点之间的距离是_____； （4）若x表示一个有理数，且|x﹣1|+|x+3|=4，则x的取值范围是_____． |
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| 阅读理解题：网格纸上画着纵、横两组平行线，相邻平行线之间的距离都相等，这两组平行线的交点称为格点，由多条线段首尾顺次相接而组成的图形叫多边形，如果一个多边形的顶点都在格点上，那么这种多边形叫格点多边形，有趣的是：这种多边形的面积可根据图形内部及它的边上的格点数目来计算，算法十分简捷．设格点多边形的面积为S，多边形内部的格点数为N，它边上的格点数为L，下面我们来探究S与N、L三者之间的数量关系，问题研究应从简单的图形入手． |
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| （1）当N=0时的格点多边形，根据图1观察下表，填空： |
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| 观察图1①、②、③可以发现S与L之间的数量关系式是：__________； |
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| （2）根据图2，填写下表： |
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| 请你在图2④的位置上再画一个N=2的格点多边形（不同于图2②）； （3）综上分析与归纳，格点多边形的面积S与多边形内部的格点数N，它边上的格点数L之间的数量关系式是：__________． |
| 喜爱数学的小明一天在家里发现他妈妈刚从超市买回来的2块超能皂，小明仔细看了超能皂外包装上的尺寸说明，每块的尺寸均是：长（a）、宽（b）、高（c）分别是16cm，6cm，3cm．他想起老师讲过关于物体外包装用料最省的问题，就想研究这两块超能皂如何摆放，它的外包装用料才最省？ 实践与操作：小明动手摆放了这2块超能皂摆放情况，发现无论怎样放置，体积都不会发生变化，但是由于摆放位置的不同，它们的外包装用料不同，经过实际操作发现这两块超能皂有3种不同的摆放方式，如图所示： |
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| （1）请你帮助小明指出图1，图2，图3这3种不同摆放方式的长、宽、高，并计算其外包装用料，填写在下表中（包装接头用料忽略不计）： |
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| （2）探究与思考：如果现在有4块这样的超能皂，如何摆放使它的外包装用料最省呢？说说你的理由． |