人教版九年级英语全一册专项训练三-初中英语-n多题

◎ 人教版九年级英语全一册专项训练三的第一部分试题

书面表达

你学校准备举行“节约用水，从现在做起”的英语征文比赛，你打算投稿，请根据以下表格内容写一篇英语短文。

必要性	没有水，人类就没法生存
不良现象	不关水龙头；洗澡时间很长；没喝水就把瓶子扔掉
建议	你的2-3个建议

注意：词数80左右（文章的开头已给出，不计入词数）；不得透露学校、姓名等任何个人信息，否则不予评分。
Act now to save water
Water is very important to us___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

书面表达

你一定和Julia 一样有自己的未来计划，请你以未来计划为话题，根据下面的提示写一篇100字左右的短文。
(1)你的梦想职业与居住地等；
(2)你做出这些选择的理由；
(3)你为实现未来计划应做的努力；
(4)……
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书面表达

假如你是Mike，你的朋友Susan近来心情不好，请你给她发一封E-mail，提出合理性的建议，帮助她调适心情。
字数：80-100字（首尾句已给出，不记入所要求的总字数）。
供你参考的建议有：sing, take a walk, do sports, write the diary, watch TV, listen to music, go
shopping, go swimming, go outside
Dear Susan,
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                                                                                                                                                 Yours
                                                                                                                                                  Mike

◎ 人教版九年级英语全一册专项训练三的第二部分试题

书面表达

健康是一个重要话题，健康的身心，能使我们和谐相处，愉快的学习。为此，学校英语广播站举行“健康成长”征文比赛活动。请你根据要求写一篇80个词以上的短文。
内容要求：1. 健康的重要性；
                    2. 如何做到身心健康（饮食、起居、运动、沟通）。
参考词汇：health, keep healthy, keep a balanced diet, communicate, exercise, relax, junk food,
enough sleep
说明：参考词汇仅供参考，并非必须用词汇，题目和结束语已给出，不计入词数。
                                                         Growing Up Healthily
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A healthy lifestyle and communicating well with others can help us grow up healthily.

书面表达

假设你是Li Ming，请给你的美国笔友Tom写一封e-mail，介绍你的英语老师Mr. Lee。
要点如下：1. 他40岁，有一个幸福的家；
                    2. 性格外向，与学生相处很好；
                    3. 他的课堂很有趣，课后常帮我们学英语；
                    4. 不抽烟，非常喜欢运动，擅长下棋；
                    5. 写一至两点其他同学对他的看法。
注意：1. 词数60-80，信的开头和结尾已给出，不计入总词数。
            2. 文中不要提及真实的校名和人名。
参考词汇：outgoing adj. 外向的 smoke v. 吸烟 chess n. 棋
Dear Tom,
        How are you recently? Now I’ll tell you something about my English teacher Mr. Lee.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
        I’m looking forward to your reply.
                                                                                                                                             Yours
                                                                                                                                              Li Ming

书面表达

以 "I Like The Internet" 为题，写一篇不少于60词的短文。要求包括以下内容：
1. 可以上网查询信息，下载对自己有用的信息；
2. 可以上网学习英语，并能练习口语；
3. 可以收发e-mail，打电话；
4. 可以网上购物；
5. Internet使自己的生活更加丰富多彩。
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◎ 人教版九年级英语全一册专项训练三的第三部分试题

书面表达

假设在英语课上老师给你们欣赏了电影《太空大灌篮》的主题曲"I Believe I Can Fly"。这是一首催人奋进的励志歌曲。请你根据以下要点以 "I Believe I Can Fly" 为题，用英语写一篇短文，参加某英语杂志社的写作比赛。
内容要点：1. 这首歌告诉我们自信的重要性；
                    2. 自信给人勇气尝试，使人成功；
                    3. 梦想和自信使人勇于面对困难；
                    4. 没有梦想和自信，不会获得成功；
                    5. 你的感悟（至少一点）。
注意：1. 词数90左右。短文的开头已为你写好，不计入总词数；
            2. 参考词汇：自信confidence(n.)；
            3. 短文须包括所有要点，不要逐词翻译，可适当发挥，使短文连贯、通顺，文中不得出现真实的人名、校名等相关信息。
                                                               I Believe I Can Fly
     I Believe I Can Fly is a nice song by R. Kelly. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

书面表达

假定你叫张华，最近从报纸上得知美国某公司将在你的家乡建一座工厂，请给该公司写封电子邮件。
要点如下：1. 表示欢迎：有利于家乡发展等；
                    2. 感到担忧：造成环境污染等；
                    3. 希望了解有关环保措施及更多信息。
注意：1. 词数80-100；
            2. 请不要逐句翻译，可适当发挥以使行文连贯；
            3. 邮件的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。
Dear Sir or Madam,
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                                                                                                                               Yours faithfully
                                                                                                                                Zhang Hua

书面表达

毕业时刻即将到来，你校英文校刊向初三年级学生征文，题为 "My Best Friend"，以此作为对初中生活的纪念。请你写一篇征文，介绍你初中阶段的好友。内容包括他／她的学习情况、性格特点及爱好。（好友的名字用Mary或Jack代替。）
提示词语：hard-working, be good at, friendly, get on well with, dance, draw, win prizes
My best friend
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