| 诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来比喻老师无私奉献精神，其中也蕴含着很多化学含义。下列说法中不正确的是 |
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| A．诗句中涉及了化学变化 B．诗句中的“丝”含有的物质是纤维素 C．诗句中的“灰”指的是蜡烛燃烧产生的CO2等气体和炭粒 D．诗句中的“泪”指的是液态石蜡 |
| 下图是表示某气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中可能表示氧化物的是 |
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A. B.  C.  D.  |
| 我国古代工艺品中不是以无机非金属材料为主要原料的是 |
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| A．青铜器 B．唐三彩 C．紫砂壶 D．宋代瓷器 |
| 下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是 |
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| A．氯化钠 食盐 NaNO3 B．碳酸氢钠 纯碱 NaHCO3 C．氢氧化钙 熟石灰 CaO D．氢氧化钠 火碱 NaOH |
| 下列现象用分子或原子理论解释正确的是 |
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| A．温度计中水银受热膨胀，说明了原子的体积发生了改变 B．矿石粉碎，说明分子可以再分 C．空气能被压入足球中，说明分子的质量很小 D．将一滴红墨水滴入一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断进行运动 |
| 燃烧是生活中的一种常见现象。下列有关燃烧或灭火的说法错误的是 |
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| A．钠可以在氯气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与 B．碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈 C．锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气 D．用水可以灭火，是因为降低了可燃物的着火点 |
| 下列图示实验操作中，正确的是 |
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A. B.  C.  D.  |
| 要使一杯氯化铵不饱和溶液变为饱和溶液，可采取的方法是 |
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| A．加水 B．不断搅拌 C．升高温度 D．加氯化铵晶体 |
| 2007 年诺贝尔化学奖授予德国化学家GerhardErtl ，以表彰他对固体表面化学过程研究的重大发现。使 CO、NOx等在铂表面发生化学反应转变成两种无毒气体（其中一种是空气中最多的气体），以减少汽车尾气中有毒气体的排放，正是此项研究的重要应用之一。下列有关说法不正确的是 |
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| A．CO、NOx在铂表面生成CO2 和N2 B．铂在反应中应该起催化剂的作用 C．该反应属于置换反应 D．化学方面的成就为人类提高生活质量提供了方便 |
| 若金属锰（Mn）在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，则下列反应不正确的是 |
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| A．Mn + H2SO4 = MnSO4 + H2↑ B．Mg + MnSO4 = MgSO4 + Mn C．Fe + MnSO4 = FeSO4 + Mn D．Mn + CuSO4 = MnSO4 + Cu |
| 化学源于生活，同时又服务于生活。以下做法不合理的是 |
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| A．用食醋除去暖水瓶中的薄层水垢 B．用纯碱代替小苏打做食品发酵粉 C．用甲醛溶液浸泡海产品以保鲜 D．用灼烧并闻气味的方法区别纯棉织物和纯毛织物 |
| 某化学活动小组提出了以下四条设想，你认为将来合理而且可行的是 |
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| A．在工业上采用过滤的方法淡化海水来解决我国的淡水危机 B．让塑料制品完全“走出”我们的生活，来解决“白色污染” C．用高梁、薯类等制取酒精代替汽油作为内燃机的燃料 D．用化肥完全代替农家肥，来大大提高农作物的产量 |
| 二氧化硫是一种有毒易溶于水，密度比空气大的气体，且和水发生反应生成酸，在我国酸雨的类型主要是硫酸型酸雨。下列收集SO2的装置中合理的是 |
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A. B.  C.  D.  |
| 推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 |
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| A．酸能使紫色石蕊溶液变红。通入CO2后的紫色石蕊溶液变红，所以CO2是酸 B．酸性溶液的pH小于7，食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于7 C．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价 D．溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小 |
| 下图为实验室制取氢气的发生装置。若液面刚好不与锌粒接触而又无酸液可加，要得到氢气可从长颈漏斗中加入适量试剂的一组是 |
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| ①氢氧化钠溶液 ②硫酸钠溶液 ③氯化钡溶液 ④碳酸钠溶液 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ |
| 向一定量的铁粉中逐滴加入稀硫酸至过量,下图是反应过程中某种物质的质量Y随加入稀硫酸的质量变化的关系,则Y不可能表示 |
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| A.消耗铁粉的质量 B.生成硫酸亚铁的质量 C.溶液的总质量 D.生成氢气的质量 |
| 下列有关“不一定”的说法正确的是 |
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| ①化合物中的某种元素转变为单质，不一定要通过分解反应 ②在一定的条件下二氧化碳与水反应不一定生成碳酸 ③能使紫色石蕊试液变蓝色的物质不一定是碱 ④可燃物在燃烧时不一定产生火焰 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①③ |
| 某同学利用括号内的物质设计的下列各实验方案中，你认为可行的是 |
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| A．验证铁、铜、银的金属活动性顺序（铁丝、银丝、硝酸铜溶液） B．鉴别固体：氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵（水） C．除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 （点燃） D．分离氧化钙中混有的碳酸钙粉末（加水溶解，过滤） |
| 已知某固体粉末是由NaCl、Ba(NO3)2、CuSO4、Na2SO4、Na2CO3中的一种或几种组成，取这种粉末加足量的水，振荡后呈浑浊，再加稀盐酸，沉淀不溶解，过滤后得无色滤液，取滤液并滴加AgNO3溶液产生白色沉淀，对原固体粉末的判断正确的是 |
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| A.可能含CuSO4和Na2CO3 B.一定含NaCl,可能含Ba(NO3)2、Na2SO4,一定不含Na2CO3、CuSO4 C.一定含NaCl、Ba(NO3)2、Na2SO4,一定不含Na2CO3，可能含CuSO4 D.可能含NaCl,一定含Ba(NO3)2、Na2SO4,一定不含Na2CO3、CuSO4 |
| 某白色粉末可能含有NaOH、Na2CO3、Na2SO4、NaCl中的一种或几种。为探究白色粉末的性质，将该粉末放入足量水中，充分搅拌后，把所得溶液分为三份进行实验： ⑴第一份溶液中滴加酚酞后，溶液呈红色 ⑵第二份溶液中滴加稀盐酸后，开始无明显现象，随着盐酸的滴入逐渐有气泡产生 ⑶第三份溶液中滴加BaCl2后有白色沉淀生成，过滤，所得沉淀全部溶于稀盐酸分析实验得出的以下结论，合理的是 |
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| A. 一定含有Na2CO3，一定没有Na2SO4、NaCl，可能含有NaOH B. 一定含有Na2CO3，一定没有Na2SO4、NaOH，可能含有NaCl C. 一定含有NaOH、 Na2CO3，一定没有Na2SO4，可能含有NaCl D. 一定含有Na2CO3、NaCl，一定没有Na2SO4，可能含有NaOH |
| 用化学用语填空: （1）2个氢原子 ； （2）3个铁离子 ； （3）亚硝酸钠中氮元素显+3价 （4）4个碳酸分子 ； （5）缺乏 元素的人易患侏儒症。 |
| 化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。请从A.熟石灰、B.纯碱、C.天然气、D.硝酸钾、E.纤维素、F.维生素、G.盐酸、H.硫酸这八种物质中， 选择字母序号填空： （1）人体胃液中含有的酸是 ； （2）我国实施的“西气东输”工程输送的物质是 ； （3）侯氏联合制碱法中的“碱”是 ； （4）农田施用的复合肥是 ； （5）棉、麻等天然植物纤维的主要成分是 ； （6）能于改良酸性土壤并可用于配制农药波尔多液的是 。 |
| 化学与人体健康密切相关。 （1）市场有“朴雪（补血）口服液”、“高钙牛奶”、“加碘食盐”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”等商品，这些铁、钙、碘、氟、锌应理解为（填写编号） 。 ①元素②原子③分子④氧化物 （2）市售麦片中含有微量极细的还原铁粉，饮用这种麦片后，铁在胃液中发生反应的化学方程式为 ；该反应的基本类型： 。 （3）白糖与红糖，主要成分都是蔗糖。利用活性炭的 性，可将红糖脱色变成白糖。 （4）食醋不慎滴在大理石台面上，会使其失去光泽，变得粗糙。这是因为 。 |
| 食品保鲜可以防止食品腐坏，保持食品的营养和味道。食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧保鲜剂等。 （1）包装熟食制品常加入防腐剂。丙酸钠是一种食品防腐剂，化学式为C3H5O2Na，丙酸钠是由 种元素组成，其相对分子质量为 ； （2）小包装糕点类食品常采用充气包装，氮气是常用的充填气体。请你根据氮气的性质写出选用氮气的主要原因是 ； （3）生石灰和硅胶是常用的干燥剂。硅胶其主要成分可看作是二氧化硅，其中Si元素的化合价为___________。生石灰在空气中能吸收水，还能吸收空气中的 。 （4）某脱氧保鲜剂主要成分为活性铁粉，利用铁与氧气、水反应生成氢氧化铁，来吸收包装袋中的氧气，从而延长食品的保质期。该反应的化学方程式为 。已知该脱氧保鲜剂中活性铁粉的质量为1.4 g，计算该脱氧保鲜剂最多能够吸收氧气 g。检验使用一段时间后的活性铁粉是否仍有效的化学方法为_____________________。. |
| 查阅资料：镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和炭黑，发生的方程式为 ；收集镁条燃烧后的固体粉末于燃烧匙中，将其放于酒精灯的火焰上灼烧，并用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在燃烧匙上方，澄清石灰水变浑浊，证明该固体粉末含碳元素。你认为该实验设计是否严密 (填“严密”或“不严密”)，理由是 。 |
| 在化学实验室，亮亮学习小组要对实验产生的废液进行研究。已知废液中可能含有KNO3、KMnO4、 BaCl2、NaOH中的一种或几种。 （1）小组同学进行了以下实验； ①首先，观察废液为无色溶液，则废液中一定不含有的物质是__________________； ②然后，测试废液的pH为13，则废液中一定含有的物质是__________________； ③接下来，向废液中加入适量的  溶液，产生白色沉淀，则废液中一定还含有的物质是__________________，可能含有的物质是____________________________________。（2）小组同学从物质性质的角度分析：此废液__________________（填“能”或“不能”）直接倒入下水道，原因是____________________________________。 |
| 2008年6月1日后，我国将限制使用塑料袋。请根据题意，回答下列问题： (1) 我们包装食品常用聚乙烯塑料薄膜[化学式为(C2H4)n]，而不用聚氯乙烯塑料薄膜[化学式为(C2H3Cl)n]。 ①下列有关聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料的说法正确的是 A．用就地焚烧的方法处理废弃的聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料 B．聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑都属于有机高分子合成材料 C．在聚氯乙烯塑料中C、H、Cl的元素质量比为2：3：1 D．聚乙烯塑料没有毒而聚氯乙烯塑料有毒 ②废弃的聚氯乙烯塑料薄膜在空气中充分燃烧后产生水、CO2和HCl，运用下列装置检验生成的三种物质，正确的顺序是 |
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| (2) Mg(OH)2和Al(OH)3受热分解生成的气态水可覆盖火焰、驱逐O2、稀释可燃气体，分解产物MgO和Al2O3能较快地与塑料燃烧过程中产生的酸性及腐蚀性气体反应，所以它们可以作为未来发展方向的无机阻燃剂。 ①写出Al(OH)3受热分解的化学方程式 ； ②Mg(OH)2和Al(OH)3受热分解的产物能灭火的原理是 ； ③若燃烧的是聚氯乙烯塑料，MgO和Al2O3与其中的酸性气体反应的方程式（只要写一个） 。 |
| 某化学兴趣小组同学查阅资料后发现，有许多金属的盐对双氧水的分解具有催化作用。为比较FeCl3和 CuSO4两种盐对H2O2分解的催化效果，他们分成甲、乙两组，分别设计了如图一、图二所示的实验并进行了实验。（设两种盐溶液的浓度等条件相同） |
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| （1）指出仪器名称： A B （2）写出以FeCl3为催化剂的反应的化学方程式 。 （3）图一可通过观察 来定性比较得出结论。有同学提出将药品CuSO4改为CuCl2更为合理，其理由是 ，你认为药品还可以作何改进？ 。 （4）检查图二装置气密性的方法是： （填“打开”或“关闭”）仪器A的活塞，将注射器活塞拉出一定距离，一段时间后松开活塞，观察到活塞又回到了原位，则说明装置气密性 （填“良好”或“不好”）。该组同学利用图二所示实验需测量的数据是 。 A．一定时间内收集到的气体体积 B．收集一定体积的气体所需双氧水的质量 |
| 粮食问题一直困扰着人类。1824年，德国化学家维勒首次人工合成尿素，标志着化学肥料的诞生。之后化肥在全世界普遍应用，使粮食产量大幅度增长。 【化肥成分初步分析】小兵同学在家里发现一袋化肥，其标签被污损（如下图所示）。 |
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| （一）他看到袋中化肥是白色晶体，用少量肥料跟熟石灰一起研磨，有浓烈的刺激性气味，判定化肥的主要成分的化学式（写在下边标签中），由此他想到施用该化肥时应注意 . |
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| 【化肥成分的进一步测定】小兵对标签上的含量标注产生了怀疑 ，于是他重新设计实验：取该化肥样品8g与足量熟石灰（杂质不参加反应）混合加热后将生成的氨气干燥后用足量的稀硫酸吸收，稀硫酸质量增加了1.7g 根据计算发现原来化肥标签上的标注有“猫腻”，请根据计算结果重新填写标签上的标注。 【拓展和迁移】小兵又想到能否用该化肥与氢氧化钙固体混合加热制氨气。查阅资料发现氨气是一种密度比空气小、且极易溶于水的气体，在常温下遇到HCl气体，会产生大量白烟，白烟的主要成分是这两种气体化合形成的氯化铵的固体小颗粒。带着极大的兴趣，小兵想先制取干燥的氨气，然后利用它来探究与HCl气体的反应。经过讨论，设计了如下实验装置： |
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| 注：整套装置的气密性良好（且图1中的B和C装置还不完善，有待于同学们在实验过程中选择和补充），D装置的试管内有一张湿润的红色石蕊试纸；E装置的作用是吸收反应产生的剩余氨气，防止其进入空气，造成污染；碱石灰固体是氢氧化钠和生石灰的混合物。 （二）（1）请写出A装置内反应的化学方程式：___________ 。 （2）请你参与小组的探究： |
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