| 绿色能源不会产生或残留对环境造成污染的物质，下列能源中不能称为绿色能源的是 |
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| A．铅蓄电池 B．氢能 C．风能 D．太阳能 |
| 下列物质中属于氧化物的是 |
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| A．高锰酸钾 B．臭氧（O3） C．干冰 D．矿泉水 |
| 不能用燃着的木条鉴别的一组物质是 |
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| A．空气和氧气 B．氮气和二氧化碳 C．聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料 D．羊毛和化纤布料 |
我国使用“长征3号甲”运载火箭将“嫦娥Ⅰ号”送上月球轨道，该运载火箭的动力是由高氯酸铵（NH4ClO4）分解所提供的，反应方程式为2NH4ClO4 N2↑+Cl2↑+4H2O↑+2O2↑，请判断该反应的基本反应类型是 |
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| A．分解反应 B．化合反应 C．置换反应 D．复分解反应 |
氢气不仅可以在空气中燃烧，还可以在氯气中燃烧，反应方程式为H2+Cl2 2HCl ，若用“○”表示氯原子，“●”表示氢原子，则上述反应可表示为 |
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A. B.  C.  D.  |
| 生活中常见的三种物质：①柠檬汁，②肥皂水，③食盐水。柠檬汁能使紫色石蕊试液变红，肥皂水显碱性，食盐水的pH=7。它们的pH由小到大排列，正确的是 |
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| A．①②③ B．①③② C．②①③ D．③①② |
| 请你根据所学化学知识判断，下列说法正确的是 |
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| A．铁管在潮湿的空气中不易锈蚀 B．铵盐氮肥与碱性物质混合施用 C．天然气泄漏，点火寻找泄漏处 D．体温计中的水银属于金属材料 |
| 在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表： |
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| 请根据质量守恒定律判断x的值 |
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| A．50 B．40 C．10 D．70 |
已知浓硝酸是一种易挥发的强酸，见光易分解，其分解的反应方程式为：4HNO3 2H2O+4NO2↑+X↑。根据上述信息，回答下列问题：⑴浓硝酸的化学性质： （写出一种即可）； ⑵水中氢、氧元素的质量比： （最简整数比）； ⑶判断X的化学式： ； ⑷二氧化氮分子由氮原子和氧原子构成，其中，氮原子的原子结构示意图为  ，氮原子的最外层上的电子数为： 。 |
| 为了探究“水的净化”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到： A. 水样呈黄色，有异味 B.水样浑浊，有固体小颗粒。现对水样进行如下处理： ⑴向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行 （填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其 性除去水样中的颜色和异味，该过程属于 变化（填“物理”或“化学”）。 ⑵通入氯气杀菌消毒，得到自来水，发生的反应如下：Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸)。请判断，次氯酸中氯元素的化合价为 。 ⑶为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入 进行检验。 ⑷将自来水蒸馏得到纯净水，把下列物质分别加入纯净水中，用玻璃棒不断搅拌，能形成无色溶液的是 （填序号）。 A．粉笔灰 B．硫酸铜 C．蔗糖 D．食用油 |
| 实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。 |
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| ⑴写出带标号的仪器的名称：① ；② 。 ⑵向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是 。 ⑶实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是 ；用双氧水制氧气的化学方程式为 ⑷乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是 ；收集装置是 。 |
| 某种营养素补充剂的标签如下： |
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| ⑴标签中的“钙20.3g”，这里的“钙”是指 （填编号）。 A．元素 B．原子 C．分子 D．离子 ⑵该营养素具有补钙功能，同时还能补充人体所需的营养成分： （写出一种即可） ⑶淀粉是人们食用的最主要的糖类，由于淀粉能与碘作用呈 色。因此常用碘水（或碘酒）来检验食物中是否含有淀粉。 ⑷蛋白质是人体所需的重要营养成分之一，是构成细胞的基础物质，人如果食用甲醛溶液浸泡过的鱼会危害身体健康，其原因是 。 |
| 请根据下列已知条件设问，使其成为一道完整的计算题，然后解答。一定质量的氯化钡(BaCl2)固体和100g溶质质量为9.8%的稀硫酸恰好完全反应。 |
| 有A、B、C、D四种物质，如图所示，A、B、C在一定下可以发生转化，在C溶液中通入CO2，溶液变浑浊，生成白色沉淀A。D与A、B、C均能发生反应，D与C发生中和反应，D与A反应有CO2气体产生，D与AgNO3溶液反应，可产生不溶于稀硝酸的白色沉淀。 |
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| ⑴请根据已知条件推断四种物质的化学式： A B C D ⑵请写出下列反应的化学方程式： C溶液中通入CO2，溶液变浑浊______________________________ D与A反应__________________________ |
| 小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。 【探究目的】探究所得溶液的酸碱性 1.【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈 性，还可能呈 性。 2.【实验验证】 |
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| 3.【分析与思考】 ⑴若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是 （填写微粒符号），为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入 溶液，直到不再产生沉淀为止。然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学方程式为 。 ⑵若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案： 方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到 ，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性。 方案二：取样，加入金属锌，若有所泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为 ；若无明显现象，则呈中性。 |
| 下表是生活中某种常见金属X的部分性质： |
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| 将金属X投入盐酸中，有大量气泡生成。根据上述信息，回答下列问题： ⑴试推断金属X可能的一种用途 。 ⑵将金属X放入硫酸铜溶液中，观察到的现象是 。 ⑶请自选试剂，设计实验比较金属X与Mg的活动性强弱。完成下表： |
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